加强公文教学 提高写作能力

如何进行公文教学，提高学生的写作能力，既是老生常谈，又是一个亟待解决，需要不断研究的新课题，在教学中既要变换多种教学方法，从理论上加深学生对公文知识的认识、理解，同时也要在学生动手能力上加大训练力度，使学生写出较规范的公文。     

利用多媒体辅助小学数学教学

在信息时代的今天,把多媒体引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。应用多媒体辅助教学,能创造逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助数学教学,运用图、文、声、像、影并茂的特点,能把教学时说不清道不明,只靠挂图或黑板作图又难讲清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前;通过知识形成过程的充分展示,培养学生的观察力和思维能力,使学生的学习变得轻松愉快,激发求知欲望,充分调动学生的学习积极性,为学生的创新意识和探索精神的培养提供良好的环境。     

小学语文自主创新性学习阅读教学

自主创新性学习,是指学生自主参与到学习过程中去,大胆进行语文实践,主动地、扎实地掌握语文知识和学习方法,善于独立思考、合作探究、互动交流,不墨守成规,敢于挑战权威,积极提出自己对事物的理解和看法,使自身的个性得到发展与张扬的学习活动。自主创新性学习阅读教学,要有效地推进阅读教学的“自主性、创新性”,让学生用积极的姿态去自主学习、自主质疑、自主研讨、揭示规律、创新理解。自主创新性学习阅读教学包括四大环节：自主学习发现问题——寻问探疑提出问题——互动研究自主求解——揭示规律运用创新。其具体教学程序如图所示：     

培养学生学习生物课兴趣的几种方法

本通过对近20年教学实践和教学研究的回顾，以培养学生的学习兴趣为主线，兼顾发挥学生的主体作用和学生实践能力的培养这两个方面，总结出一套行之有效的教学方法，以便与同行探讨．     

农村初中生心理健康问题的现状与对策研究

在建设社会主义新农村的大背景下,农村教育也得到了社会各界的关注。心理健康问题在农村初中生中产生很大的负面作用,本文对农村初中生心理健康存在的问题进行了介绍,对其原因进行了分析并提出了相应的指导策略。     

自主学习，进入“鸟的天堂”美境

《鸟的天堂》是九年制义务教育小学语文第七册第一组的课文。它主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。教学时,根据文章的特点和学生的接受能力,我设计了这篇文章的认知目标、操作目标、情感目标。教学中紧扣“自主-探究-实践”进行设计,充分发挥学生的自主学习能力。     

捕捉探究时机，引导探究过程

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出一个理念,就是要根据学生身心发展和语文学习的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式。这决定了教学内容、教学方法和评价方式的设计,都要有助于这种学习方式的形成。随着课程改革的推进,许多教师都努力践行这一理念,     

王维的《老将行》赏析

《老将行》是王维的前期代表作。这首诗描写了一位久经杀场的老将军的经历 ,他一生征战 ,视死如归 ,功勋卓著 ,最后却落得个无功被弃。他置个人恩怨不顾 ,试佛铁衣 ,请缨报国。诗中老将军的形象高大 ,可歌可颂     

应对开卷考试培养多种能力

我省思想政治学科初三升学考试．从2001年开始实行了全开卷的考试方式．开卷考试试题和闭卷考试试题截然不同，开卷考试更加侧重考查学生的综合归纳、分析运用和创新思维能力。对教师和学生更富有挑战性。下面笔者就关于教师如何在教学中培养学生的多种能力这一问题谈谈自己的几点看法：