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101.
102.
雅克·布罗斯【法】 《中学历史教学参考》2011,(6):12-16
此文选自雅克·布罗斯著、耿昇译《发现中国》,济南:山东画报出版社,2002年1月第1版,第108~124页。雅克·布罗斯1922年生,自然学家、作家,曾师从法国著名汉学大师戴密微和格鲁塞,1943年就发表过有关毛泽东的论文。布罗斯在日本、印度、中国长期居住,熟悉与西方完全不同的东方生活方式,他热衰于修持禅, 相似文献
103.
爸爸妈妈太让我失望了
对,就是这样!虽然这对你来说很难过,对爸爸妈妈来说很痛苦,但我们必须拥有这样的成长历程!当我们还是小孩时,在我们眼里,妈妈是个神奇的仙女,可以用根魔棒摆平一切:爸爸是个超级巨人,能够战胜所有的困难。如果直到今天你还在这样想,那么我只能说你还没有长大。 相似文献
104.
105.
中小学基础教育贯彻落实十八大和十八届三中全会精神,实现教育治理现代化必须以提升学校治理能力和水平作为着力点。要提升中小学校的治理能力和水平必须:尊重教育规律、丰富教育民主、建构现代学校制度、坚持依法治教。本文仅从学校的微观层面,就建构现代学校制度的角度,对提升学校治理能力和水平提几点建议。 相似文献
106.
<正>西方教育学者加涅·布里格斯认为:"教学设计可以被看成是一系列精心安排的外部事件,这些经过设计的外部事件是为了支持内部的学习过程。"依据这一原理来分析,徐霞老师设计的《实践是认识的基础》一课,为学生自主学习与探究创设了机会,实现了以学生学会学习为核心的本质追求。具体而言,这节课的教学设计呈 相似文献
107.
在中国社会整体改革和进步的同时,中小学德育取得了许多值得肯定的进步和成绩,但另一方面也面临着空前复杂的局面和诸多特别严峻的挑战。当前,我国中小学校的德育低效问题比较突出,原因固然是多方面的,但从生态意义上看,在于德育生态的失调,即育人目标的失当、育人方式的失衡等导致了教育力和接受度的反向增长的尴尬局面,德育内容难以让学生入脑、入心,使得德育实效大打折扣。 相似文献
109.
很多的年轻人都非常认真上进,这意味着他们将成为时代的希望。而一些上了点年纪的人与他们会面后,却常常会得出和这样的年轻人见面很无趣的结论。这实在是一个令人沮丧的评价,诚然,认真没什么不好,但如果被认为是无趣的人,那就未免会有视野狭窄、话题贫乏之嫌。 相似文献
110.
将实验《含铬废水处理》中还原剂改进为亚硫酸氢钠,并用分光光度法检测处理后废水中六价铬的含量。结果表明:用无色的亚硫酸氢钠作还原剂,排除了三价铁的颜色对实验的干扰,对实验终点的判断更准确,废水的处理效果更理想。得到的滤渣是氢氧化铬的纯净物,可以回收利用,减少了环境污染。 相似文献