依托专业综合实验室构建实践教学新模式

以长沙理工大学电气工程及自动化专业为例,阐述了如何设计建设平台型和系统型的专业综合实验室,依托专业综合实验室构建内容开放式的实践教学模式和问题式实践教学方法。实践证明该教学模式更加符合认知规律,并使学生的创新能力在发现问题和解决问题的过程中得到充分的培养和提高。     

网络公司必备七种人才武器

如今随着Internet的深入人心、专业网络公司的迅猛发展及越来越多的企业上网开展电子商务,网络方面的人才成了众相追逐的“宝贝”,技术型人才从来没有像现在这样得到空前的重视。当一个个“数字英雄”横空出世的时候,不知道羡煞多少菜鸟小虫。早期触网的老虫们在付出了高昂的成本和狂热的激情以后,许多人也开始梦想以网养网以网为生了,最现实的莫过于到一家有名的网络公司打工,公私兼顾又是兴趣所在,岂不美哉?!     

再见,安吉拉

<正>暖和的阳光下,清风徐徐,女孩开怀大笑。没有预兆的,另一个女孩突然说:“你不要大笑,你每次一笑,牙齿就会露出来,歪歪扭扭的,一点都不整齐,好丑。”她皱紧眉头,神情夸张,面露嫌弃状,仿佛正面对着的是全世界最丑陋的东西。许是见女孩将信将疑,她又寻来其他人印证自己的观点:“你看,她的牙齿是不是很丑,一点都不整齐?”那人犹豫了片刻,随即点头附和。     

图像数据库的研究

简述了图像数据库的发展，对图像数据库的结构、分类及其特性进行了研究。并讨论了图像数据库的数据模型。最后给出了图像数据库的检索方法。     

小学班主任管理之我见

班级是学生和老师的另一个家。这个家庭里面充满了孩子们的青春笑脸,到处充满了孩子们难以磨灭的成长记忆。小学阶段正是学生身心和智力快速成长的阶段。班主任作为这个特殊家庭的＂家长＂,既要为孩子们提供一个健康的学习环境,还要肩负起管理好孩子们的教育重任。     

《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究

<现代教育技术>是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分.本文针对<现代教育技术>公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索网络学习环境下"信息化教学设计"实验教学的学习活动设计,在教学实践的基础上,对应用效果进行了分析,尝试为提高师范生信息化教学设计能力、建立信息化教学设计训练系统提供一种新的思路.     

关于孟森《后明韩主》一文的商榷

一、“后明韩主”的传讹 著名的清明史专家孟森先生,在明清史学术领域内,贡献不少。他曾在1937年《治史杂志》1卷1号里发表过《后明韩主》一文,根据查继佐《罪惟录》第22卷的《韩主附记》,断定南明在弘光、隆武、永历三帝以外,另有一个“后明韩主”称“定武帝”的史实,从而     

磁的防护实验改进

九年义务教育三年制初级中学《物理》试用课本第一册中磁的防护实验,是磁场能穿过哪些物质,不能穿过哪些物质的实验验证;是说明薄铁片能防磁,其它如纸片、塑料写字板、薄本板、铝皮等不能防磁的关键。但该实验存在以下缺点:     

妈妈的一巴掌

那是唯一一次,我看过妈妈最生气的画面。大约是我小学六年级的某一天假日午后,爸爸不在,妈妈不想煮饭,我们三兄弟不知道要吃些什么好,围着妈妈苦思。忘了是谁开的口:妈妈,我们去吃牛排好不好?妈妈出乎意料地从抽屉里拿了张千元大钞给哥,要哥哥带我们去牛排馆吃午餐。我永远记得妈妈当时的表情,妈妈的脸上竟带着些许     

良好的开端等于成功的一半——略谈课堂开场的几种形式

良好的开端等于成功的一半,巧妙设计课堂开场形式如问题探究式、主题活动式、情境渲染式、出奇制胜式、才艺展示式等,对培养学习兴趣,鼓舞学习热情以及提高课堂教学效果大有裨益。