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<正>今年是先祖父汤炳正(1910.1.13-1998.4.4)先生诞辰一百周年,追思其学术生涯,感触良多,似有千语万言涌上心头,但本文只准备集中谈谈他的为学经历及治学成就。当然,作为一名学者,先祖父最令我这个孙儿钦佩的还是他那种造次必于是,生 相似文献
962.
本文通过列举指称论、意念论和验证论对意义种类的不同划分方式,着重讨论评述了Leech对词义“七分法”的观点及王文斌对Leech的这一理论所做的补充,并在前人的研究成果基础上提出:词义类型还可继续划分出缩略意义、学科意义和私密意义。无限可能的交流需要必然使得有限的词汇具有灵活多变、游移不定的意义,这在客观上增加了划分词义类型的难度。但是,从共时的眼光看,最终提出完整合理的词义类型是可能的。 相似文献
963.
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965.
基于模型的诊断对于靶场装设备的保障具有重大的意义,碰集的计算则是基于模型诊断中最为关键的技术,本文通过对碰集计算方法的研究,提出利用集合划分的方法加速对碰集的计算,从理论上保证了本方法的正确性与有效性,能够对大规模的问题集提供有效的方法,具有一定的实用性。而且当问题规模扩大时,具有很好的可扩展性。 相似文献
967.
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969.
970.
钥建波 《语数外学习(初中版)》2014,(4):83-83
正伴随着一步一步走进新课程,教学反思被看作是教师职业发展的决定因素。教学反思能使我们捕捉教学中的灵感。教师如果能针对学生的学情反思自己的教学行为,这对改进课堂教学,提高教学质量有很大的作用。一、课堂讲解要有针对性预防错误的发生,是减少初中学生解题错误的主要方法。讲课之前,教师若能够预见到学生学习本课内容可能产生的错误,就能够在课内讲解时有针对性地指出并加以强调,从而有效地控制错误的发生。 相似文献