我国藏族地区新媒体面临的困境与对策

随着网络技术和移动数字技术的迅猛发展,传播领域里的新媒体应用已是大势所趋。近年来,西方一些反华势力及其扶植的"藏独"代言人频频利用新媒体对我国藏区人民进行煽动、渗透,制造了一系列骇人听闻的案件。这些案件已经警醒我们,防止反华势力的煽动渗透,靠简单的物理手段拦截是远远不够的,加强藏区新媒体建设,开展一场新媒体对攻战才是出路。     

最小耗能原理在材料科学研究中的应用

本文提出,有可能按照人们的需要和要求来设计并制造出各种性能优异的材料,其理论基础是最小耗能原理。     

浅谈如何让小学生快乐识字——在快乐中识字，在识字中快乐

识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙的开端。识字能力是学习能力的基础,而识字教学是一种枯燥而又毫无乐趣的课型,传统的教法,老师教得很辛苦,学生学得很累。尤其是今年我市全面改换教材由原来的“苏教版”换成“人教版”。小学语文人教版识字量更大,旨在多认少写,为小学生尽早独立阅读打好基础。针对现状,为使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,我在教学中根据儿童年龄特点有意识激发小学生的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力,让学生感受到每一堂识字课都是一次快乐之旅,即“在快乐中识字,在识字中快乐”。     

让情感在课堂中撒野

文章不是无情物,每篇文章都是作者饱蘸自己的思想情感,甚至凝聚着心血和生命创作而成!语言文字是表情达意的工具,学生对文中情和意的理解感染的程度,往往取决于教师的影响与传递。教师必须首先体会作品中的感情．在教学中以情激情,深入学生的情感世界,拨动他们的心弦,让情充满课堂。     

茶条槭的栽培与组织培养法

茶条槭Acer ginnala Maxim槭树科槭树属落叶灌木或小乔木。1产地分布原产中北亚,我国东北、华北、西北等各地均有栽培。是北方地区优良乡土彩叶树之一。2形态特征茶条槭为落叶灌木或小乔木。年生长速度为0.6-1.2米,枝叶繁茂,形态优美,深秋叶变红、黄色,树干直而洁净,花有清香,观赏价值高,高可达5-8米,单叶对生,4-8厘米长,     

民办高校专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效关系研究

对广东省6所民办高校395名专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效实施集体测试,结果表明：教师组织支持感正向影响关系绩效,对任务绩效的影响不显著;组织支持感极显著正向影响工作满意度;工作满意度正向影响工作绩效;工作满意度在组织支持感与周边绩效之间起部分中介作用.要提高民办高校教师的绩效,除了要重视教师的组织支持感外,还要关注教师的工作满意度,尤其是学校管理、工作环境和工作回报等方面的满意度.     

基于心理契约的民办高校教师流失问题探讨

民办高校在教师管理中,引入心理契约管理理念,采用基于心理契约的人力资源管理方式,作用于影响教师心理契约的因素,以减少教师的流失。     

材料力学精品资源共享课的校际协同创新与共建共享的思考

从十年前开始的国家级、省级和校级精品课程建设,到目前进行转型升级的精品视频开放课程或精品资源共享课程建设,对落实党中央科教兴国号召、促进教育教学改革深入发展,无疑起到了积极的助推器作用。随着改革的不断深入,认识问题的不断深化,又会涌现一些新的问题,促使人们不断地改革创新。例如,是否可能多所高校联合起来,从教材编写、多媒体制作、课程录像、资源库建设、精品课程网站建设、开放性实验室建设等精品资源共享课程的诸多方面,开展协同创新和共建共享?为此,作者进行了较为深入的思考,并在某些方面如教材编写、多媒体制作、开放性实验室建设等方面开展了初步的探索。     

高职生KAQ教育模式研究

KAQ教育模式即知识、能力、素质三位一体的职业化应用性专门人才的教育模式。KAQ教育模式是以知识为基础,以能力为重心,以素质为标向,全面提高高职生的综合素质,以适应21世纪社会对高职生的需要。     

福建省体育教育专业健美操普修课教学现状研究

:笔者采用调查法,从学生的角度对福建省部分体育院系体育教育专业健美操课课程目标、课程内容、教学方法及手段、考核评价以及教材使用情况等几个方面,进行调查与统计,分析出各体育院系体育教育专业的健美操普修课教学现状中存在的问题,旨在为完善课程方案,提高健美操的教学质量提供理论依据.