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猫态光场的连续变量量子离物传态 总被引:1,自引:0,他引:1
研究用连续变量离物传态方案实现猫态量子光场的离物传输;讨论猫态量子离物传输过程中其保真度与量子通道EPR的纠缠特性、经典通道的放大增益系数、猫态光场自身的特征的关系、实现离物传输猫态光场时保真度最优化的物理条件. 相似文献
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一、处理好自主探究与合作学习的关系合作学习已成为中小学课堂教学的一大亮点。课堂上,往往三五个学生围在一起,讨论活跃热烈,教师教得高兴,学生学得有趣。课堂上出现了师生互动、生生互动的局面,整个课堂“活”了起来,教师、学生和听课者大都以为这就是新课程提倡的课堂教学了,其实不然。这种课堂教学追求的是形式的、表面上的热闹,摆“花架子”、“走过场”,徒有其形,而不具其神。这根本不是新课程所提倡的合作学习。真正的合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本组织形式,以教学各动态因素为互动合作,观察他人行为及结果,总结或领… 相似文献
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从固体物质的溶解度曲线可以获得很多信息,如某一物质在某一温度下的溶解度;同一物质在不同温度时的溶解度;不同物质在同一温度时的溶解度;不同物质的溶解度受温度变化影响的大小.为了考查学生的分析能力,在2007年各地中考化学中出现了许多与溶解度曲线相关的试题,现归纳如下,以供参考. 相似文献
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全球最大500家跨国公司在华专利战略的特点、问题与对策 总被引:6,自引:0,他引:6
本文以全球最大500家跨国公司为总体,对在华申请专利的跨国公司所在国和该国跨国公司的数量、跨国公司在华专利申请的趋势和三种专利申请的比例、跨国公司专利申请的技术领域以及该技术领域的跨国公司数进行了统计分析,研究了跨国公司在华专利战略产生的一些问题,提出根据国情加强的知识产权保护,促进三资企业的创新和技术再转移,提高重点行业创新能力的建议。 相似文献
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一、“两课”教学进网络的必要性
1.高校“两课”课堂讲授的缺陷第一,不利于充分调动学生学习“两课”的积极性。课堂讲授是以“两课”教师的活动为中心而进行的,“两课”教师是整个教学活动的主体,而作为学习主体的学生很少有机会进行有创造性的学习活动。尽管这些年来许多“两课”教师纷纷进行教学改革,采取增加讨论和学生发言次数,引人多媒体教学,组织学生开展“两课”社会实践教学活动,以调动和提高学生学习“两课”的积极性。 相似文献