全文获取类型
收费全文 | 367篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 261篇 |
科学研究 | 26篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 23篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 32篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 20篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 26篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 20篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有368条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
麦马雄 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
去年4月初,我和妈妈去中国度假,小舅舅到飞机场接我们。在去停车场的路上,我看见他手里拿了一只篮子,我问他里面有什么,他说里面有鸽子。我们走到车前,小舅舅从篮子里拿出了两只鸽子,放了一只,把另一只给我,叫我也把它放了。我双手捧着鸽子向着天空,一松手,鸽子就飞上了天空,飞得很远很远,一会儿就看不见了。我抬头望着天空,心里只想着两只鸽子。小舅舅说:“你不用担心,鸽子认识方向,它认识回家的路,浦东机场离我们家只有40公里,它们会飞回去的。 相似文献
123.
权力平衡理论认为结盟行为在权力平衡体系中扮演重要角色,当A国家试图对抗来自B国压力的时候,动员自身力量是种选择.此外,和其他国家结盟通常具有立竿见影及快速有效的优点.有些时候,同盟具有地缘政治的意涵.例如,假设同盟将具有威胁性的国家团围住,这种手段称为围堵策略.冷战时期,美国曾经建立若干政治与军事同盟围堵苏联,阻止苏联向外扩张. 相似文献
124.
125.
广东省人才结构与产业结构互动效率分析 总被引:1,自引:0,他引:1
麦强盛 《南宁职业技术学院学报》2009,14(3)
配第—克拉克定理提出了人才结构与产业结构具有互动效应。从实证角度分析了广东省改革开放以来人才结构与产业结构的动态变化,验证了广东省区域经济发展严重不协调,存在较大的结构偏离度,实施"双转移"战略势在必行。 相似文献
126.
127.
网络环境下的化学信息显示利器——Chime插件及其应用 总被引:6,自引:1,他引:5
1 chime插件简介
Chime插件是美国MDL公司(http://www.mdl.corn/)开发的一种能够高效显示化学信息的网络插件。该插件支持大多数化学绘图文件格式,其中较为常用的有MOL(MDL Molecule File)、Skc(Sketch Files)、PDB(Brookhaven Protein Databank File)、XYZ(XMol XYZ File)。这些化学结构文件本质上是一系列依据一定规则对分子结构的相关特征进行描述的编码或者矩阵,Chime插件通过读取并且解释这些结构信息,利用网络浏览器提供的界面进行模拟显示。 相似文献
128.
129.
《小说风景》是批评家、学者张莉对现代中国故事的一次重读,在文学批评与文学教育方面都深具方法论意义。作为文学批评,本书以文本细读为基本方法。从内部平视的眼光出发,动能潜藏的人物行为是张莉进入经典作品的隐秘入口:借此,她得以还原历史现场,透视特定环境下人物的个性、生存和命运,剖析小说的内部肌理,道明经典之所以为经典的原因。作为文学教育的产物,本书亦是一部促成相异个体相互理解的契机之作:借助“相认”的读法,张莉带领读者认出人物也认出自己,体现出其建构以“人”为尺度的经验共同体的努力。 相似文献
130.
中职学校的学生存在综合素质不高,行为习惯和心理上存在承受能力较弱、依赖性较强、逆反心理较重等方面的缺陷,把其作为独立群体,对其人格特质进行研究是十分必要的;把广东省理工职业技术学校学生随机分为实验组和对照组,对照组不改变原来的生活方式,实验组每周增加2次登山运动,每次运动时间为90min,强度控制在心率130~150次/min,实验周期18周.实验前后利用卡特尔16PF量表分别测试人格特质,数据进行统计学处理;实验组16PF人格因素中的乐群性、稳定性、恃强性、有恒性和敢为性得到显著提高(P<0.05),表现为具有良好的团队意识,情绪稳定而成熟,能面对现实、独立积极,养成敢于担当的良好品质;怀疑性降低(P<0.01);表现为依赖随和,易与人相处,改变了怀疑刚愎,固执已见的不良习惯;登山运动项目能够增强体质,提高心理健康水平,从而促进身心全面发展;登山运动作为运动处方应用于塑造中职学生人格特质等有一定现实意义. 相似文献