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搞好教学常规管理是新课程实施的重中之重,也是全面提升教育教学质量的根本。“课改到了深处改制度,落实制度靠常规”,这是我们在新课程推进过程中体会最深刻的一点。过去的教学常规管理制度,统得过死、过严,要求千篇一律,有些制度远远不能适应新课改的要求,有些条条框框甚至与新课改精神相违背。严重束缚了师生个性的张扬与发展。 相似文献
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论新时期高等职业技术学院图书馆工作改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在图书馆建设模式、文献资源建设、读者服务、人员素质等四个方面论述了新时期高等职业学院图书馆工作的改革与发展。 相似文献
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陈洁梅 《世界职业技术教育》2008,(1):16-20
澳大利亚十分重视职业教育的发展,并形成了一套具有鲜明特色的职业教育体系,特别是在职业教育的体系构建、教育教学内容和形式、管理体制、证书及认证制度、经营策略等方面,值得我国的职业技术教育加以学习和借鉴。 相似文献
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为了适应社会经济发展的需要,澳大利亚十分重视职业教育的发展,并形成了一套具有鲜明特色的职业教育体系,特别是在职业教育的体系构建、教育教学内容和形式、管理体制、证书及认证制度、经营策略等方面,值得我国的职业技术教育加以学习和借鉴. 相似文献