科研育人视域下高职科技工作协同创新研究

新时代“科研育人”使命促使高职院校各项科技工作应围绕“育人”这个核心展开,科研课题、科技档案和教学三个要素主导着高职院校科技管理工作向“科研育人”协同创新转型。依据三螺旋创新理论,可以发挥三者协同育人效应,依此构建的协同创新机制及有效对策,可以将“科研育人”落实到高职院校科技管理工作具体实践中。     

对语文科实施素质教育的浅见

素质教育的提出,是我国教育研究上的一个重要突破,必将对我国的普教事业产生巨大而深远的影响.在实践中,我对小学语文科实施素质教育有如下的认识和体会:一、关于“五育并举”说与“三个层面”说当前,对素质教育问题的探讨,大致有两种见解:一种是将人的素质分解为德、智、体、美、劳五种素     

英国REF评价对我国学科水平评估的启示北大核心CSSCI

1986年至2008年,英国在高校开展了六次大规模"科研水平评估"(RAE)。2014年,英国政府开始实施新的"科学研究卓越框架综合评估"(REF),在评估指标、评估方式等方面对RAE进行了较大的改进与创新。英国科研评估制度对优化政府配置高校科研经费,促进高校学科科学研究等方面的发展,提高资源投入绩效具有重要作用。本研究深入分析了REF的评估对象、指标体系、专家组成、数据采集以及结果使用等环节的内涵和特征。借鉴其经验,结合我国国情,从评价指标构建、评价方法改进、大数据信息获取、专家评议质量提升以及结果使用等方面,为改进我国学科类水平评估提出了五点建议。     

让历史的车轮在语文课堂上碾出品鉴的光芒

学科本无界,相融也生灵光。语文课堂教学与历史知识有机的结合,不仅能有效提升课堂效率、发挥课堂教学的生动性、活泼性,更能激发学生的学习兴趣,陶冶情操,提高他们的个性修养和认知结构,开阔其思维视野,增强其气质魅力。语文课堂与历史教学融会贯通,的确是提高中职生语文素养的一大途径之一。     

《中国新闻周刊·封面故事》深度报道解读

《封面故事》是《中国新闻周刊》的标志性栏目,也是最能凸显深度报道水准的纸质媒介载体之一。在新闻周刊悄然占据纸质媒介市场一定份额的今天,研究深度报道在这种媒介形态中的得与失,对于深度报道理论和实践的完善与发展,具有一定的现实意义。本文以《中国新闻周刊》为实例,主要分析封面文章的构成要素和深度报道在新的媒介形态中的运用。     

孩子的世界

孩子的世界是沙子和小瓦片;是魔方和万花筒;是诱人的谜语、含笑的童话……孩子的世界是多姿多彩、有声有色的世界。我愿追随这孩子的世界。假如孩子的世界是布娃娃,我愿是积木,给它搭一个漂漂亮亮的家; 假如孩子的世界是架风车,我愿是风,不知疲倦地吹呀,吹呀,让它欢舞,让它发出嘎嘎嘎的笑声; 假如孩子的世界是花朵,我愿是阳光,是雨露,让它开放,让它美丽。我更愿是荧火虫,在它夜里熟睡的时候,用我闪光的灵魂,照亮它芬芳的梦境; 假如孩子的世界是一棵树,我愿是紧     

体育课中学生能力的培养

中学阶段是人的一生中智力和体质发展的重要阶段,是培养创新精神和强健体魄的黄金时期,对中学生体育能力的形成、发展、提高至关重要.因此,在中学体育教学中,应以锻炼学生身体、培养学生的体育能力为重点.     

教师引导的深度追问和实践探索

要让短短的四十分钟取得最大效益,实现教学效果的最优化,教师及时而有效的引导是关键。一、追问引导的本义《现代汉语词典》对"引导"一词的解释是:带领;带着人向着某个目标行动。很显然,对于教学而言,引导取后一种解释比较合适。从广义上讲,教学活动就是教师的一种引导活动。引导一词不仅表述了教师在学生学习过程中所要做的工作,即     

中小学教师教育信息技术培训浅探

<正>新课程标准的推出是基础教育课程改革的重要举措之一,信息技术在教学中的广泛引入不仅可以帮助教师更好地达到这一标准,也成为未来基础教育发展的方向。目前,信息技术与课程整合正在中小学校逐步展开。教师自身的信息素养直接关系到信息技术与课程整合的成败。因而,各学校都非常重视教师的教育信息技术培训工作。拿我校来说,不仅投资建起了宽带上网的电子备课室,完善了校园网教学资源保障系统;而且