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个性化促进型英语教学模式改革旨在使英语教学能够在有限的时间内,发挥出最好的效果,给学生的学习拓展开无限的空间.教师关注学生的个性特征、语言的发展趋势、社会的实际需求,让学生能够选择适合自己需要的材料和方式,提高学习效率. 相似文献
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一、软建设问题的提出从中央到地方,乃至企事业单位,在电化教育的基本建设方面,在电教器材设备方面所进行的投资,可以概括为广播电视大学的硬建设,对于从中国社会主义实际情况出发进行的专业建设,教材建设,组织体系和管理制度的建设,以及办学指导思想的建设等等,我们可以概括为软建设。各国电大的硬建设大同小异,而软建设才是决定和形成性质和特色的因素。根据六年多的办学实践,我们认为这个命题是可以成立的。硬建设可以花钱得到,而软建设必须是全体教职员生经过较长时 相似文献