探讨“一体化教学”对教师的能力要求

随着高职办学模式的不断改革,以就业为向导,引导学生要学知识、懂技术、会运用,适应社会分工的需要。在这样的背景下,各职业学校大力推行一体化教学,在一体化教学中教师的能力则成为提高教学质量的关键。本文分别从理论授课、操作技能指导和教学活动组织等方面,结合＂汽车电控发动机＂课程的教学,就教师应具备的能力进行了探讨,以企教学质量的提高。     

会站立的汽车

材料:彩色纸。制作过程: 红习、②左土角向里压折,沿下部实线剪开; 牙又马、②实线处剪开,沿皮线向内压折; 、吠)咨②实线处剪开,沿度线压折;吐文匀t邢耳瓜班顶目殡恋豪 ③画上窗子;④画上轮子,再将下边撑开。好马二《犀补 ③画上窗子;④画上轮子,下边撑开。毋李牛扣 ③画上窗子;④画上轮子,卞边撑开。一、,公一折一、褪一析﹁︸二折仁一咖l枷汽巨加面包车小轿车-天卡车.‘︸〔篡巧二湮票(辈不扭霎①对折;⑧实线处剪开,沿度线压折,中问拆成瓦将状;③画上窗子;④画止轮子,下边撑开。公共汽车会站立的汽车@贺秀莉 @陈珊~~…     

重视素质 全面育人

东城小学是一所充满活力的学校,学校凭着一股韧劲,通过多年的艰苦实践,把“重视素质,全面育人,创办特色”作为办学的指导思想,深入开展教育整体改革,全面实施素质教育,办学水平、教育、教学质量迅速提高.东城小学在番禺市享有较高的声誉,1996年被评为广州市一级学校,1997年被国家教委批准成为实施全国教育科学“九五”规划研究课题实验学校.     

抓住契机，在幼儿园生活活动中开展劳动教育

<正>劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，生活活动是开展劳动教育的重要途径。但是，就当前幼儿园劳动教育的实践现状来看，部分教师尚未充分认识到劳动教育的价值和重要性，在生活活动中存在包办替代过多、对幼儿遇到的困难缺乏指导、未能提供足够的劳动时间等问题，严重影响了劳动教育的质量，不利于培育幼儿的劳动素养。因此，幼儿园必须抓住生活活动中的劳动教育契机，采取适宜策略实施有效的劳动教育，以促进幼儿劳动能力的发展。