巧设计 乐交流

教育家卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”低年级学生更是如此。教师应设计学生喜闻乐见的学习游戏，激发他们口语交际的兴趣，让学生在学习中收获开怀大笑的快乐。     

小朋友喜欢上体育课了

我以前上体育课,总是这样三个环节:开始部分,小朋友排着整齐的队伍来到操场上进行队列练习。接下去就是让他们一个接一个地学做动作,大部分幼儿站在旁边等着,个别调皮的幼儿就“自管自”了。最后总是分两组游戏,小朋友是看人家做游戏多,自己做游戏机会少。所以,每当听到是上体育课时,小朋友会皱起眉头,有的还会说:“又是体育课!”这个学期我怀着试试看的心情,以体育游戏形式为主上体育课。如上“挥臂投准”课,一开始让     

论儿童科学探究的特征与价值

儿童的科学探究具有不同于成人探究的独特特点,如以描述性探究为主、带有片面性和自我中心化倾向以及逻辑性不严密等。科学探究对于提高儿童的认知和思维、加深对科学知识的理解、提高科学研究能力以及培养科学的态度和价值观等都具有重要价值。     

从一起通行权纠纷案看建筑物区分所有权及其诉讼时效

建筑物区分所有权是随着经济的发展，城市多层及高层建筑的增多而逐渐形成的一种复杂的不动产所有权关系。一幢建筑物往往包括众多的单元房，每一单元房在客观上又是相互关联的，每一单元房的所有人在对单元房享有专有权的同时，又对建筑物的公共部分享有共有权，从而在该幢建筑物所有住户中形成复杂的区分所有权法律关系。笔者试从实践中一个涉及通行权的具体案例入手，对建筑物区分所有权及其诉讼时效理论进行初浅的探讨。以期对审判实践有所裨益。     

双语教育的本质与价值探析——兼论当前我国儿童双语教育中存在的问题

作为我国外语教学改革和发展的一个突破口．双语教育正越来越受到社会的广泛关注和重视，成为基础教育改革中的热点问题之一。因此，加强对儿童双语教育的理论和实践研究，以科学的理论指导双语教育实践，已经成为当前我国教育研究的一个重要问题。     

高师院校统计专业宽口径人才培养模式的探索

本文结合新时期时代需求和高师院校统计学专业情况，以“因材施教”为教育原则，提出一种按发展方向来培养人才的新模式，以期提高学生的专业素质和持续发展能力。     

“师徒关系”教学模式的探索与思考

探索一个“平等”、“民主”、“互助”的师徒制教学模式,建立一种新的“沟通”、“亲密”、“和谐”的教学关系,培养学生积极、主动的学习习惯,以此提高教学质量,提升学生的综合能力,树立学生的正确人生价值观.     

新课标下高中数学教学模式的探究

新教材从理念、目标、形式到内容都较之旧教材有显著的不同,要求教师在教学中,对教学的每一个环节都需用心琢磨,合理选择教法,正确引导学法,并在实践中不断的总结,始能达到改革的预期目标.     

用马克思主义解读诗歌《铭刻的D》

作为英国当代著名的公共诗人,托尼·哈里森的诗歌独具特色。他把工人阶级的意识和语言注入诗歌中,反映了不同阶级的意识形态和价值观念在语言层面上的交锋与对峙。《铭刻的D》是其代表作之一。文章从马克思主义文学批评的角度来解读诗中所体现的阶级对立。     

大学生数学课堂学习参与度的有效策略

通过对137名数学专业的大学生进行问卷调查,其中有50．36％的学生认为自己的课堂参与度一般,而只有4．38％的学生认为自己的课堂参与很高．提高大学生课堂学习参与度已成为大学数学教学的重点问题．大学生数学课堂参与度的提高,可以从提高学生学习兴趣、加深学生对学习的认知、转变教师的教学模式、创造良好的课堂环境等方面入手,提高学生学习的主动性和有效性．