一位语文老师的坚持

一 “你当初是怎么想到要把经典诵读当做正式课程来教的？”     

氯化铁与乙醇的微型光化学实验

中学教材中一般使用氧化铜氧化乙醇得到乙醛,但条件是加热;FeCl3则是中学常见的氧化剂,它与Fe^2＋之间的的转换更是中学典型的氧化还原反应,大多在常温下即可进行,将二者结合起来可以展现典型有机物和无机物的化学性质。     

概念隐喻认知模式下的英汉"死亡"委婉语对比分析

本文认为委婉语中也大量的存在着隐喻.借用概念隐喻的理论来分析委婉语的认知机制,并从概念隐喻的模式下对比分析英汉"死亡"委婉语,发现两者存在很多的共同点,都借用"休息"、"离开"、"与神灵在一起"、"结束"等概念来表达"死亡"的概念.同时也存在着各自的个性特点:英语中多用"最后的事情"来婉指死亡:而汉语中可以用"自然界万物的凋谢、陨落"等来婉指死亡.     

再论小学“素读”经典之必要

笔者曾就“素读”及“素读”经典的理念先后撰文（见《小学语文教师》2007年6月刊之《让“素读”焕发新的活力》及《人民教育》2007年21期之《“素读”经典》）,引起不少老师共鸣,亦引发不少老师的追问。比如,不懂的内容为何要死记硬背？经典诵读的作用是不是被夸大了？经典中的糟粕对小学生是否有负面影响？本来已经课业负担过重的小学生如何进行经典“素读”？笔者本文再次就小学“素读”经典之命题谈点体会,以供各位同仁参考。     

幼儿的社会性发展：感知和体验

幼儿期是儿童社会性发展的一个重要阶段。众多研究表明,幼儿期个体社会性的发展与其将来的社会交往、行为、情绪情感、人格、个性、社会适应性以及学业成就、智力发展等都密切相关。在幼儿的社会性发展过程中,我们应该充分“关注儿童的情绪认知,促进儿童移情能力的发展”、“注重儿童对真实生活世界的体验,提高儿童的社会能力”。     

辽代汉文石刻生僻词语释证

文章通过梳理上下文语境,查阅辞书,结合传世文献和出土文献,运用词汇学和词典学相关知识,对辽代汉文石刻文献中的“邦媛”“■奥”“公缗”“箕尾”“佩鞢”“权瘗”“柔懿”“簪黼”“终堂”九个生僻词语进行考释,以期为《辞源》《辞海》《汉语大词典》等大型辞书的编纂及修订提供词条参考。     

论小学艺术社团的发展策略

在当今小学教育中,艺术社团的组建和发展是一项非常重要的活动,艺术社团有助于小学生兴趣爱好的培养,也有利于小学生潜能的开发。然而,目前大部分小学相关领导和教师对于小学艺术社团重要性的认识还不够充分,致使多数小学艺术社团的建设效果并不理想。为改变这种现状,有必要在深刻理解小学艺术社团重要性的基础上,深入分析目前小学艺术社团...     

国内外中小学生学业成就调查与测评研究进展及启示

随着义务教育的普及和国际竞争的日趋激烈,世界各国普遍重视教育质量的提升,教育质量监控、学生学业成就调查与测评成为倍受关注的研究领域.对国内外中小学生学业成就调查与测评研究成果与实践经验的系统梳理,启示我们要尽快建立义务教育质量国家监测制度,定期开展学生在核心课程领域的学业发展水平测试,以为国家相关教育决策、基础教育课程改革推进、教育质量提升提供依据.     

论儿童科学探究的特征与价值

儿童的科学探究具有不同于成人探究的独特特点,如以描述性探究为主、带有片面性和自我中心化倾向以及逻辑性不严密等。科学探究对于提高儿童的认知和思维、加深对科学知识的理解、提高科学研究能力以及培养科学的态度和价值观等都具有重要价值。     

以教代会建设为着力点，推动现代学校制度的构建

在教育改革向纵深发展的今天,以教代会建设为着力点推动学校民主管理,推动现代学校制度建设是人本主义的体现,是提高学校管理效能的有效途径,是保证学校可持续发展、维护学校稳定的必然要求。