星期六早上的家庭会议

就跟夫妻关系需要经营一样，一个家庭也不是随意就能运转得好的，也需要精心经营。     

历史

狗——人之友，可是它咬人；马——人之友，可是它踢人；牛——人之友，可是它顶人；     

《今日道德教育》

五本书以法国当代道德教育为例，对道德教育的理论基础和制度实践加以反思。     

怪物初段

“终于成功了。我希望把自己的实力都发挥出来，能够直面胜负。我也有赢棋的想法。”     

古罗马人对学校的批评

从古罗马时期起．学校就受到批评。贺拉斯指责学校过于注重实际，缺少突飞猛进。佩特罗尼乌斯认为学习内容与现实辩论相脱节，并且嘲笑学生将乏发展成为没完没了的空谈的不现实的甚至超现实的科目。这也是当佩尔西乌斯发现学板练习是“浮夸的”时的看法。但是，对他而言，他对知识的感悟来自哲学家科尔努圈斯。给予学校最严厉批评的是哲学家。西塞罗曾写道：“万物中最博大的艺术——处世的艺术，是通过生活而不是通过学习获得的。”     

伤痕

你从我的生命里碾过,扬起尘土,覆盖了所有璀璨的年华。——题记初一时,他们说,尹然像一个仙女,长得那么漂亮,家里又有钱,成绩还那么拔尖。初三时,他们说,尹然肯定是学校里惟一的保送生,上一中,而且会全免学杂费,可能还有奖学金。     

全家来种菜

有一个小男孩，他想要有一块自己的菜地。     

天堂与地狱

一天,一位贤明的犹太教经师来到上帝面前,说：主啊,我有一个问题,我的学生问我怎样区分天堂与地狱。两者我都不熟悉,因此我无法解答。你能帮助我吗？＂＂当然,我的朋友,跟我来!＂上帝牵着经师的手,领他走进一个大厅。大厅中央燃烧着一堆火,     

《小学教学研究》理论版征稿启事

为了适应基础教育的发展,更好地服务小学教育教学工作,我刊在2010年进行了全新改版,由半月刊改为旬刊。上旬为教学版,中旬为理论版,下旬为学生版。理论版主要以展＇示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验为主,将名家们的教育研究、教学思想、教学艺术等研究理论及名校的治校理念通过我们的刊物传递给广大教育工作者和学校管理层,使之成为广大教师、教研人员的良师益友。根据理论版需求,