初中化学课堂评价优化策略的探索——以人教版“二氧化碳制取的研究”为例

课程改革强调教师要有“素养为本”的教学观念,在实际课堂教学中,把握“教、学、评”一体化是创设高效课堂,落实培养学生核心素养的重要途径。文中以人教版九年级化学中的“二氧化碳制取的研究”教学为例,论述了教师改变传统的教学模式,在多元化、全面性、发展性等方面优化评价的形式、内容及主体,不仅调动了学生的学习兴趣和学习热情,也达成对学生学科核心素养的培养。     

个人计算机2000年问题的测试和解决方法

本文分析了２０００ 年世纪之交时, 个人计算机在硬件、软件两方面可能发生的问题, 并提出了一些测试和解决方法     

重大主题的鲜活表达——以《档案里的中国——红旗渠就是纪念碑》文献纪录片为例

<正>2023年,为深入贯彻落实习近平总书记视察河南安阳的重要指示和对档案工作的重要指示批示精神,河南省档案馆、河南省安阳市档案馆、河南省林州市档案馆主动服务大局,在国家档案局的大力支持下,联合北京卫视推出文献纪录片《档案里的中国—红旗渠就是纪念碑》,生动诠释了“红旗渠就是纪念碑,记载了林县人民不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概”。该纪录片作为北京卫视“档案”栏目“档案里的中国”系列作品,为重大主题     

数列中的"洛必达法则"

首先将洛必达法则条件弱化,然后给出数列极限中0/0型、∞/∞型的类似形式的定理,并举例说明定理的运用。     

崇洋消费心理的双刃剑效应

中国消费者的崇洋消费心理表现出对国外品牌更多的喜好,但是在品牌负面曝光事件中,由于负面信息造成的期望不一致,崇洋消费心理产生对国外品牌的消极影响:在崇洋消费心理作用下,面对一般消极程度的品牌负面信息,消费者对国内品牌和国外品牌的评价没有显著差异;面对重大消极程度的品牌负面信息,消费者对国外品牌的评价明显低于对国内品牌的评价。     

不同纳米铁材料对猪粪厌氧消化产气特性的影响

为了探明不同纳米铁材料添加对猪粪中温厌氧消化产气的影响,提升猪粪厌氧消化产气效率、减少厌氧消化过程中H₂S释放。以纳米ZVI、纳米Fe₂O₃、纳米Fe₃O₄为研究对象,采用批次试验,探讨了纳米铁材料添加对猪粪中温(35±1)℃厌氧消化CH₄及H₂S产量的影响。结果表明：3种纳米铁材料的加入都能缓解消化体系中的有机酸积累、减少氨氮产生,并提高猪粪消化系统甲烷产量,与对照组相比,纳米铁材料产甲烷总量提升了5.02%～10.93%,其影响从大到小依次为纳米Fe₃O₄>纳米Fe₂O₃>纳米ZVI;不同纳米铁材料间对猪粪厌氧消化产H₂S过程的影响存在差异,与对照组相比,纳米ZVI、纳米Fe₂O₃对猪粪厌氧消化产H₂S过程起抑制作用,累积H₂     

完美恋爱“征服”记——记一次突发事件带来的恋爱教育契机

<正>恋爱是美好的,令人心驰神往。高中生正值情窦初开的年龄,很容易对异性产生好感,此时若不加以正确引导,很容易使其误入“歧途”,耽误学业甚至造成伤害。安静课堂惊现“闲”书某天晚自习,我例行走下讲台转转,想看看有什么“收获”。结果发现后排一男生正“鬼鬼祟祟”地埋头看书,于是我以迅雷不及掩耳之势将书夺了过来。一看书名,     

科学计量学、大学评价与社会发展——第六届科学计量学与大学评价国际研讨会会议纪要

2010年11月5～6日,由武汉大学、华中师范大学、中国科学学与科技政策研究会主办,国际科学计量学与信息计量学学会(ISSI)、《美国新闻与世界报道》(USNEWS)和国际排名专家委员会(IREG)合办的第六届科学计量学与大学评价国际     

山西终身学习网平台建设及应用研究

山西终身学习网公共服务平台将面向社会提供终身学习的数字化学习资源、良好的学习条件、便捷的学习途径和完善的学习支持服务,帮助山西城乡人民实现终身学习的理想。利用电大＂天、地、人＂三网合一的系统优势,借助先进远程教育理念,整合优质学习资源,运用先进技术构建终身教育服务体系。     

亲情永不下岗

我的爷爷是一个标准的农民,呆板、固执。他一生坎坷,从小家里没钱供他上学,至今仍大字不识一个,连自己的名字都不会写。我总觉得爷爷有重男轻女的思想,因为有什么好东西,他总是先分给弟弟之后才分给我,所以我对他一直没有什么好感。爷爷平时爱抽旱烟,他的手中总是拿着一支又长又黑的老式烟杆,衣袋里装着两个塑料袋：一个装着他的零钱,另一个装着他自制的烟叶。