营改增对建筑行业施工成本影响程度的分析——以某教学楼为例

"营改增"对施工企业成本的影响分析是当前行业的热点问题。根据施工企业成本费用支出模式重新对施工成本构成进行了划分,借助某教学楼数据分别计算在"理想状态"和"实际状态"下施工企业人工费、材料设备费、施工机具使用费的成本影响程度分析,指明施工企业在"营改增"条件下进行税负管理的方向。     

以学科竞赛为主软件开发为辅的JSP课程实践研究

以目前本科院校培养应用型人才为导向,结合自身在教学实践中积累的经验,以学科竞赛中实际项目和实际软件作品为例,探讨了JSP课程实践教学环节的内容,分析了教学过程中进行的一系列改革,并对培养方法进行了归纳和总结.     

项目驱动教学在综合布线实训教学中的应用与实践

以网络技术专业综合布线实训课程为例,通过综合布线课程实训教学改革,体现＂学生为主体,教师为主导＂的教学模式,给学生一个真实的实训情境,探索如何对学生进行专业岗位技能培训,让学生尽快掌握、熟练综合布线的各项基本技能。     

浅谈中职生数学应用意识的培养策略

中等职业教育培养的是直接从事某一专业、工种的技能型人才,中职数学教学要以理论知识为基础,以实践应用为目标,因此培养学生的数学应用意识意义重大。     

探讨激发高职学生学习兴趣的方法

通过对高职学生学习状况的调查得知,很多高职学生的学习动力不足,学习兴趣不浓。笔者以微生物学的课堂教学为切入点,探讨通过恰当的教学方法、语言艺术、先进的教学设备、良好的师生情感、良好的职业生涯规划、良好的学习习惯来激发高职学生的学习兴趣。     

听写——大学英语听力教学的有效手段

听力教学是大学英语教学中的重点和难点,也是研究领域的热点。由于传统教学模式的影响,目前大学英语听力教学仍然摆脱不了费时低效的困境。听写能较全面地检测学习者的综合语言水平,日益受到关注。只要材料合适、方法得当并辅之以正确的策略,听写可以成为大学英语听力教学的有效手段,提高学生的英语听力能力和综合应用能力。     

国家示范性高职院校要以提高学生素质为本

国家示范性高职院校要以提高学生素质为本,主动地肩负起"立德树人"、"着力职业道德和职业精神培养"的示范性使命,为经济建设和社会发展培养更多更优的高素质的高端技能型人才。素质本位是示范性高职院校培养高素质的高端技能型人才的应然选择、必然追求和实然职责。