对朱建华在奥运会比赛中失利的心理分析

朱建华是世界著名跳高运动员。他曾在一年里三破世界纪录。尤其在联邦德国埃伯斯塔特,世界著名跳高选手云集的比赛中,夺得冠军并打破世界纪录,因而改变了有些人认为朱建华只能在国内比赛取得好成绩的看法。各国报纸也公认朱建华是奥运会中夺取跳高金牌最有希望的运     

排球运动员的意志品质与竞赛能力

排球运动员的意志品质和心理素质,越来越受到各国排球教练的重视,本文通过“个性测定方法”对不同水平的排球运动员进行测定,探讨排球运动员的意志品质。研究方法运用CH个性测定法(见上海体院《教学与科研》1980年第四期)。在教练员的监督下,运动员填写个性测定表,回答一百个问题,并在填写后由教练员再作客观校正。根据评定方法统计出各项个性的情况,作对比分析,看意志品质和运动水平的关系。调查对象基本组:国家女排6人,国家男排4人     

对高校实施健康教育与培养学生终身体育意识的思考

高校体育改革的当务之急,就是要树立正确体育教育观念,以“健康第一”的指导思想来推动高校体育教育的全面改革,其核心就是应将增进体质、提高学生的健康水平定为高校体育的最终目标。就此,就如何发挥高校体育教育的功能与作用,培养学生的终身体育意识,养成终身坚持体育锻炼习惯,提出一些建设性意见。     

浅析延边大学艺术硕士钢琴教学现状

钢琴艺术硕士培养规格定位为培养高层次钢琴应用型人才,其规格内涵包括专业生长性、运用实践性、全面成长性。我校在培养艺术硕士近四年过程中除了有相应的课程设置作为主体,实践教学则利用有效资源将钢琴教学纳入课堂,作为一门课程要求所有研究生参与,努力做到理论、课堂与实践三者相结合。     

思维导图在初中化学概念教学中应用探析

思维导图以不同学科的优秀理论成果为基础,结合先进的计算机技术,在教育领域发挥着巨大的作用,具有宝贵的价值。初中的化学概念较多,也是教学的难点,加之学生不愿意记忆,导致化学成绩不理想,思维导图有效地解决当前初中化学学科概念学习中存在的问题,提升学生的对概念的记忆和理解能力。     

科学观念自身也要与时俱进

自从五四运动举起科学与民主两面大旗以来，“科学”一词已经成为几代中国人向往的理想境界．特别是中国的知识分子。科学救国，科学决策．科学管理已经成为许多人终身为之奋斗的情结。科学的发展观的提出．无疑为此又增添了一笔重彩。应当说．科学观念的日益深入人心．是社会走向文明的标志，人类走向成熟和理性的表现．我们当然都为之感到高兴。     

文物信息的分类与检索

阐述了藏品的分类与检索，尤其谈了文物的分类存在的问题，将问题给提出来，是为了能与大家一起共勉。激发大家对文物本质再认识的热情，对文物以及文物与文物之间的关系的认识还处于初级阶段。     

用电子云钻穿效应讨论能级交错现象

统编高一化学教材中讨论了电子在原子核外的排布规律即电子填入原子轨道的先后次序是在不违背保里不相容原理的前提下,遵循能量最低原理,按原子轨道的能量高低:1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p、5s、4d…依次填入的。这里,能量为什么有这样的次序?3d能量为什么会高于4s?如果3d能量高于4s,那么又为什么当铁原子变成正离子时,先失去的是4s电子?本文想就电子云钻穿效应来讨论这些问题。     

在体育教学中实施素质教育

作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可替代的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展呢?一、注重“两全”,大面积提高体育教学质量教师要认真了解和研究全体学生,使每个学生都能够受到平等的教育,满足不同层次学生的心理、生理需求,激发学生兴趣。教师不仅要关心优秀生,更要关心后进生,要对每一个学生负责。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运动员同等光荣的思想,使后进生也能达到课标的要求,让所有的学生都爱上体育课,爱参加体育锻炼。在我们…     

排球扣球教学中重点、难点的教法

扣球教学通常分为三个阶段:学习掌握基本技术阶段;巩固提高技术阶段;比赛应用阶段。针对每个阶段的重点、难点施教,会收到良好的效果。一、学习掌握正面扣球的基本技术阶段此阶段主要任务是掌握扣球基本动作。让学生建立正确的动作概念和条件反射,必须抓住技术的重点,不要过多强调动作细节。教学方法从分解到各环节组合,最后到进行完整教学。在教学安排上,可把助跑起跳放在传、垫球教学的准备活动和准备姿势与移动教学中穿插进行。一些辅助性练习可放在扣球教学准备活动中进行,把扣球中的一些难点相对分散,各个击破,减轻扣球集中教学的压力…