复杂系统中的信息--概念、视角与特征

给信息下定义是极其困难的 ,也许要经历几代人的努力。从若干学科对于信息概念的不同理解和运用中 ,经过比较与分析 ,我们找出了信息的若干实质属性 :局部构成整体时产生的新的质 ;以特定系统的状态所表达的抽象含义 ;系统演化过程的记录和痕迹 ;客观存在与主观效用的统一。这四点在一定程度上概括了若干学科对信息理解的共性 ,特别是社会经济领域的复杂系统的性质。当然 ,这只是探索中的一些思考 ,离形成一般的信息概念还有很大距离 ,许多问题有待进一步研究     

大仙

班老板打算宣传自己的企业,制止销售的滑坡。广告做了许多,收效不大。他托我请了一个“大记者”。我知道那些老记者第一句便会问我有什么业绩。所以我干脆给他拉来了一位作家。可能是在家呆得太久了,作家显得傻呵呵的。老班向他介绍产品和生产工艺,他摇头说不懂,还不断地打瞌睡。气得老班撇下秘书陪他,把我拽到休息室冲我问罪:“你可真能糊弄——在哪儿请来这么一位大仙?白费我一上午,还得搭顿酒。”我只好陪不是,说好歹打发了吧。这时秘书来电话,说作家不听他的汇报,自己去厂区溜达了。“那你就领他去各车间看看吧。”老班似乎觉得有点门儿…     

教师领进门

章详写了田老师为讲一首古诗而编的一个故事。一个六岁的孩子竟听得如醉如痴，可见故事的魅力。中穿插的议论简洁精当。“十年树木，百年树人；插柳之恩，我怎能忘？”情真意切，感人至深。读罢全，我们不禁为田老师的高超教学艺术而拍案叫绝，为作深感师恩之情而感叹万千。     

小岗村“生死契约”幕后

正1978年底中共十一届三中全会前后的农村改革,使中国社会发生了翻天覆地的变化。当年,安徽省凤阳县小岗村村民冒着坐牢的危险,开"黑会"、写契约、按手印、偷搞包产到户的故事广为流传,而见证这一重要历史进程的文物就是《安徽省凤阳县小岗生产队包干到户合同书》,俗称"红手印"。由于工作关系,笔者于2002年8月3日起,多次拜访、就教于当事人王映东老人。2005年11月1日,经过多年的努力,王映东老人将其精心保存多年的"红手印"     

努力把科研工作与社会实际结合起来

努力把科研工作与社会实际结合起来陈禹马克思主义历来认为，社会实践是科学进步的最强大的、最根本的推动力，广大人民群众的宏大的实践活动是科学工作者的思想和理论的源泉。对于高校教育来说，这就是要求我们时刻牢记理论联系实际的宗旨，主动地、积极地把学科建设和热...     

解放思想开放资源

把优质的教育资源进行共享是一项伟大的工作，这是人们长久以来的期盼。     

墨君堂记

苏轼的表兄弟文同（1018—1079），字与可，自号笑笑先生，人称石室先生，是北宋著名画家、诗人。文同是一个爱竹之人，他种竹、画竹，被后人奉为墨竹之宗。文同早年在永泰故居的竹林深处建立起一座“墨君堂”。在这里，他采撷竹的风采，领略竹的风骨，描绘竹的神韵，吟哦竹的情思，自比竹的节操。为此，他特地请与他性情相投、人品相近、爱好相同、感情笃深的苏轼为他写下了这篇《墨君堂记》。     

以人为本,创造性地开展教学工作

当今世界正在发生着日新月异的变化,作为教师,也应该在自已的教学实践中不断的探索,探索属于这个时代的教育模式,探索属于这个时代的教育精神.本论文是在结合本人在教育一线工作中授课、听课的实际经验和体会累积而成的,文章从课堂环节设计--授课过程--实践联系等三大方面分别展开讨论,反思自己的得与失,希望能为教育研究提供一点借鉴,为今后的教育实践奠定一定基础.     

吹响国培进军号角 携手再刨美好未来“国培计划(2013)”—一吉林省国培项目管理者省外研修项目隆重开班

2013年7月3日,"国培计划(2013)"——吉林省国培项目管理者省外研修项目在北京市教育学院隆重开班。出席开班仪式的领导有北京教育学院的马宪平书记、李方院长、钟祖荣副院长,我院院长张德利、副院长龚玲也专程赶到会场,出席了开班仪式。开班仪式由北京市教育学院教务处处长余新主持。我院40名承担国培项目任务的培训     

别让一杯水压垮自己

20年前,我进入市里的一所师范学校就读。也许是在母校时成绩相对较差的原因,进入新校后的第一次摸底考试,我在班级里排到第18名。我心里非常焦急,暗下决心,一定要进入班级前3名。从此,我成了班里最用功的学生。除了吃饭和睡觉,几乎把所有的课余时间都用在学习上。可老天并不公平,一个学期下来,我的名次不但没有上升,反而下落了好几名。于是,我又开始不断给自己加压,不仅不舍得浪费一分钟的课余时间,还把8小时的睡眠时间减缩到7个小时。一学年结束,哪知我的考试成绩一下子落到第30名。我近乎崩溃,产生了退学的想法。班主任陈老师把我叫到他的…