略论生态旅游开发中的社区参与

经济比较落后的国家、地区往往把发展旅游业当作扶贫的一种途径。然而在实际中，大多数地区忽略了社区参与的必要性，社区居民没能积极参与进去，使旅游开发没有起到真正的扶贫作用。通过实地考察，借鉴有关的调查资料，对生态旅游开发社区参与的必要性进行初步分析，提出一些社区参与的措施建议，希望有助于西部大开发中的旅游扶贫工作。     

市政免费公园经营管理模式探讨

免费公园是政府为公众提供的一种完全公共产品,针对免费开放过程中产生的问题,从管理体系、资金运作和保护机制三方面来探讨构建免费公园的经营模式。     

发挥思想品德课的德育功能,助力班级管理

在教学过程中,教师采用灵活高效的教学方法,使学生不仅能学习到基础的理论文化知识,更能够提高综合素养和道德品质能力,成为一个真正的新时代人才,这才是我们的教学目标。初中教学阶段,由于学生们正处于青春叛逆期,班级的管理工作是令很多教师感到头疼的一个问题,传统的班级里面,教师总是用绝对的威严去管理学生,强制性地要求学生们做某事不做某事,这样的管理效果很可能会适得其反。发挥思想品德课的德育功能,助力班级的管理,这是今天教师所可以考虑的点。     

高等师范院校小学教育专业顶岗实习的实践与探索

针对我国高等师范院校教育实习中存在的一些问题,湖南第一师范学院作为湖南省教育厅开展顶岗实习的试点单位之一,从2008年开始在小学教育专业开展顶岗实习工作,初步探索出一条高等师范院校小学教育专业强化实践教学环节的有效途径。     

旅游产业集群形成的产业和地域寻租条件研究

基于分工理论、成本交易理论和产业租金理论,对旅游产业集群的形成条件进行较为深入的理论研究。认为旅游产业集群的形成要求旅游产品具有较长价值链、丰富差异化空间、组合和流通的便捷性和较高产业关联度及创新需求,要求空间应具备充足要素禀赋、高效组织机构、充足市场供需和有效制度规范。     

运用案例教学提高数学课堂教学质量

随着我国基础教育课程改革的全面展开,《数学课程标准》的出台对中小学数学教师的教育教学工作提出了许多新要求,也为高师院校数学教学论课程教学带来了新的挑战．《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间交往互动与共同发展的过程．”因此,为了培养合格的数学教师,提高数学教学论课堂教学质量,我们将案例教学引进了课堂．     

关于数学史融入小学数学课堂的思考

将数学史融入小学课堂具有激发学生兴趣、塑造优良品格、培养爱国情操的意义,教师可在课堂教学的新课导入、问题探究和课堂小结中融入数学史。在这过程中,教师应遵循科学性、目的性、趣味性原则,密切结合小学数学教学内容,关注学生的最近发展区。     

中国内地高校境外生教育管理创新与发展——基于国际化教育视域

国际化视域中推进境外生教育管理的创新与发展,既是教育发展的需要、人本的需要,也是我国经济与文化建设的需要.国际化视域中的境外生教育管理创新与发展内涵主要体现在其内容、观念和形式方面.为此,必须树立国际化教育观念,坚持一元主导、倡导通识教育,开展国际化校园文化活动和创新管理与服务相结合的方式.