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"丽:我要向你表白,我爱你!———天"这张卷成圈圈的小纸条被惊慌失措的女孩丽交到了住宿部主任——孩子们自我感觉像妈妈一样的方老师的手中。方老师的眉头皱了起来:这已经不是第一次了,纸条上的文字由以前的含蓄、朦胧已经演变成直接的热烈! 相似文献
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陈秋霞 《学生之友(小学版)》2013,(15):34-34
识字活动是一种自主学习的过程,一方面要根据儿童心理规律,依照汉字本身的规律,让儿童用自己感兴趣的方法识字。另一方面,要使学生在反复实践中,在语言的感悟、积累和运用中逐渐形成适合自己的学习方法,打下扎实的语文基础,积累学习语文的后劲。《语文课程标准》对各学段也提出了明确的识字要求,明晰地体现出向独立识字发展的方向。标准指出:"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。""对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯"。要想达到这一目标,就要求广大教师密切联系学生生活实际,积极创造灵活的、多样的教学手段,激发学生的识字兴趣,让学生在自主学习的基础上,注重多种感观的参与,以达到有效识字的目的。这也是我们所倡导的识字方法的开放,即识字方法的巧妙运用,变被动识字为主动识字。 相似文献
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美术活动是培养幼儿创造意识和创造能力的良好途径。几年来,我在幼儿美术活动中,利用多种教育手段和新颖的教学形式培养学生创造力,收到良好的效果。下面谈谈自己的经验与体会。一、激发兴趣教育学家乌申斯基说过:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的强烈欲望。”布鲁纳也说:“学生学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”学生只有在学习中产生一种迫切探索新知识的强烈愿望,他们的创新能力才能得以发挥。所以,兴趣是创新的导向,是创新的动力。在教学过程中,要选择有利于激发幼儿求知欲、触动幼儿好奇心、调动幼儿学习积极性和主动… 相似文献
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和孩子们相处,有种奇妙的感觉,仿佛是鱼水相融的大海,有时风平浪静,有时波涛汹涌,有时微波粼粼,有时海面波澜不兴,海里却波澜起伏。寒假和孩子们分别了,那丝丝的眷恋便日益增长,那感动的浪花便日益涌起……“借您做妈妈”“三八”妇女节前,我给学生留了个作业,要求他们为妈妈做一件事,并以日记的形式写下来。但是放学后我才想起班里有几个离异家庭的孩子,第二天他们肯定完不成。可是,没想到的是,孩子们都写得情真意切,有的写《感谢爸爸》,有的写《感谢奶奶》,有的特意到妈妈那儿去,为妈妈做事并写下了《献给母亲》……突然间,我看到了这样一… 相似文献
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一天早上,我刚进入教室,立即有几个“密探”向我汇报:“老师,今天冰带来一只皮夹,皮夹里面有100元钱,他用掉了5元买吃的,现在还有95元,他还说要在放学时请客呢!” 相似文献
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一提起中高年级的生字词教学,也许大家都会觉得不值得一谈,又不是低年级,要如此的重视,只不过花那么七八分钟时间,还不是一切搞定,学生肯定能学会了,还用得着讲究怎么教吗?让我们来看两则苏教版第七册《动物园的晚上》生字词教学的案例:【案例一】师:请同学们自学生字词,并在书上画出来。学生自学。师:现在,我来检查同学们的自学情况。(出示生字词的小黑板)学生齐读、开火车读、抽读。师:同学们看看要注意哪个字,写时要注意什么?学生说,再书空一下。【案例二】师:请同学们自学生字词,在书上做记号,注意不同记号的用法。学生自由读课文,在书… 相似文献
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西部农村的环境问题调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
西部贫困落后农村环境令人担忧,如任其蔓延,必然形成环境上的"农村包围城市"的严重后果。因此,我们必须关注西部贫困落后农村的环境问题。通渭地处甘肃省中部干旱山区,平均海拔1900米,是国家级贫困县。这里沟壑纵横,环境恶劣,78%的耕地为25度以上的山坡地,且十年九旱,土地贫瘠,自然资源匮乏,经济十分落后。 相似文献