自然角的三次研究给我们的启示

因为教师在创设自然角、投放材料方面经验缺乏,不会挖掘其中的教育价值,所以,在征求教师意见的基础上,我们决定开展自然角的研究。在查阅《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和一些科学教育书籍后,我们制定了研究计划,仍然是按照以往的研究方法安排两次研究——研讨活动和实践活动。参与式培训拉开自然角研究的第一幕为了发挥教师中优质的教育资源作用,使在科学教育方面经验丰富的教师能够在研究中将自己的经验     

简谈生物教师教学观念的转变

随着二十一世纪知识经济时代的到来，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展，而实施教育的关键在于教师。十年前，教育战线上流行这样一句话：“要给学生一碗水，教师必须有一桶水。”而十年后的今天，这句话应改为：“要给学生一碗水，教师必须成为一台抽水机一重要的不是储备的水量，而是随时能适应学生的各种需求变化，     

以增强创新能力为目标的生物科学特色专业建设

上海海洋大学的生物科学专业具有60年发展历史,2008年被列入第三批国家特色专业建设项目.本文介绍了以提升师资力量,改善教学条件,完善人才培养体系,提高教学效果为改革方向的特色专业建设经验和体会.     

关于我国高校双语教学的问题与建议

随着全球化进程的发展及国家教育部政策文件的出台,我国高校双语教学得到大力发展,但在具体教学过程中存在误区和偏颇。本文通过对国外双语教学先进经验的介绍,对我国现阶段双语教学存在的问题进行分析并提出建议。     

基于幼儿思维发展特点培养探究的方法与态度——“丢失的珍珠”活动点评

《丢失的珍珠》活动是从幼儿的兴趣出发，创设了一个富有探索性的侦破环境，充分调动幼儿的各种感官，引发幼儿的各种思维方法。几个神秘盒子，逐渐递进的线索提示，看似有些杂乱无章的物品陈设，但巧妙的设计却突破了孩子们的心理定势，     

漫谈“……有……者”的用法

"客有吹洞箫者"一句出自苏轼的《赤壁赋》。对这句话的翻译,不少参考书并不统一,概括起来有如下两种:客人中有一位吹洞箫的(人);有一位吹洞箫的客人。《赤壁赋》中提到主客二人。据考证,当时同游赤壁的确实只有苏轼与客共二人,客人就是苏轼的好友杨世昌道士。如译为"客人中有一位吹洞箫的人"就表示客人不止一位。因而     

高校教师岗位分类设置研究

岗位设置工作在高校教师队伍建设过程中占据着基础性的战略地位,体现出较强的导向性特征。本文将主要对影响专业技术岗位设置工作的因素进行分析,提出专业技术岗位分类设置的操作思路及实施原则,为高校结合自身情况开展岗位设置工作提供参考。     

开展编报活动 构筑学校德育宣传阵地

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：＂培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的重点。＂在构建和谐社会的漫长过程中,学校教育作为一个主阵地,宣传教育工作对培养学生的良好的思想情操和政治素养具有重要的不可替代的推动作用。开展编报活动,目的在于锻炼学生自主学习的某些必要能力,如绘画能力、写作能力、搜集素材能力、团结合作的能力、自主管理能力、自主评价能力等。编报活动的研究将给广大师生带来自主办报的指导与管理方面的新经验、新途径,使编报真正成为学生自主学习的一块极大的资源,成为德育的宣传阵地。