排序方式: 共有78条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
更新教育观念是全面实施素质教育的前提 总被引:2,自引:0,他引:2
在即将跨入新世纪的重要时刻 ,党中央、国务院作出了深化教育改革 ,全面推进素质教育的重大决定。全面推进素质教育必须从更新教育观念入手 ,主要应注意以下几个方面 :一、转变重科技文化轻思想道德的教育观 ,突出素质教育的思想性江泽民同志在第三次全教会上明确指出 ,思想政治素质是最重要的素质 ,是素质教育的灵魂。科学地理解素质教育的涵义必须包括思想道德素质 ,从我们培养人才的目标要求和所进行的社会主义事业看 ,思想道德素质更显得重要。通过对学生进行思想道德素质教育 ,可帮助他们树立正确的人生观和世界观 ,培养他们高尚的道德… 相似文献
72.
陈红军 《内蒙古科技与经济》2010,(10):47-49
文章从以往金矿地质勘探工作中总结地质找矿经验,结合新的找矿理论,分析了赤峰地区金矿成矿地质条件、矿床成因类型及金矿成矿机制,并与其他金矿类型比较,从几个方面论述赤峰地区金矿成矿的可能性,提出建立综合找矿模式和定量找矿模型,是赤峰地区新一轮金矿找矿的主要任务之一。 相似文献
73.
74.
知识产权人才战略是知识产权战略的重要组成部分。企业需要的知识产权人才数量不足、知识产权人才培养目标错位是我国知识产权人才培养过程中面临的问题。我国知识产权人才培养的目标应当是大力培养企业需要的实用性、复合型知识产权人才。为了实现上述目标,可以采用双学士学位生模式、跨专业硕士生模式、知识产权专业本科生模式等几种培养模式。 相似文献
75.
在概括了网络环境下图书馆数字参考服务的概念、涵义和形式的基础上,详细论述了国外图书馆开发运行的几种合作式数字参考服务模式,以及我国图书馆合作式数字参考服务开展的情况。通过对比分析,指出我国图书馆应寻求适应我国国情和馆情的数字参考服务合作化发展之路。 相似文献
76.
改革开放以来,西方消费主义借着媒体对大学思想政治理论课教学产生双重影响。就其积极方面看,消费主义为思想政治教学提供教学资源。就其消极方面而言,主要表现在大学思想政治理论课"边缘化"、"弱化"、"物化"等。应对消费主义的冲击与挑战,必须加强大学思想政治理论课的教学实效性:提高大学思想政治理论课教学主体素质,正确揭示消费主义本质;优化大学思想政治理论课教学载体,遏制消费主义泛滥;关注大学生日常生活消费需求,引导其树立科学消费观念。 相似文献
77.
陈红军 《湖北第二师范学院学报》2008,25(9):92-94
教师运用惩戒权具有重要意义,但由于现实生活中人们把惩戒和体罚混为一谈,加之立法规定的不足,致使教师惩戒权处于混沌状态,影响了教育功能的正常发挥。事实上,惩戒和体罚有着本质区别。我们必须科学界定教师惩戒权,并对其进行正确运用。 相似文献
78.
教师运用惩戒权具有重要意义,但由于现实生活中人们把惩戒和体罚混为一谈,加之立法规定的不足,致使教师惩戒权处于混沌状态,影响了教育功能的正常发挥。事实上,惩戒和体罚有着本质区别。我们必须科学界定教师惩戒权,并对其进行正确运用。 相似文献