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要永在 《内蒙古科技与经济》2007,(4X):64-65
文章针对当前节水工作中存在的:节水理论不清晰、目标不明确、重点不突出、法律机制不健全、市场机制不完善等问题,提出了加强节水规划的组织指导协调,严格监督管理,增加投入,建立多渠道投资体系,依靠经济手段和科技进步,推进节水工作的建议。 相似文献
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技术模式与中国产业技术追赶 总被引:16,自引:0,他引:16
产业技术模式的特征是影响后进国家产业技术追赶绩效的关键。本文首先对影响产业技术追赶的技术模式特征进行阐述,并将其运用于六个典型产业的技术追赶可能性分析中。现阶段中国技术追赶的新环境决定了中国应走新的技术追赶道路。本文在对产业技术模式特征以及环境分析基础上,给出了中国典型产业未来技术追赶的差别化模式选择。 相似文献
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韦要 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
一个国家的发展是以文化兴盛为支撑的,中华民族的伟大复兴需要繁荣发展中华文化。幼儿是祖国的未来,从幼儿园阶段就开展对幼儿进行传统文化教育,通过将传统文化教育融入幼儿一日生活教育、更新传统文化教育的传播手段、家园合力课外延伸教育等策略,加强对幼儿的传统文化教育,不仅有利于幼儿的身心健康,还能使中华文化能够得到更好的传承和发展,从而加快加快实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的步伐,走向中国美好明天。 相似文献
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数学课堂教学要从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣,有助于学生自主学习、合作交流的问题情境.要善于利用学生认知发展的不平衡,创设能引起学生认知冲突的问题情境.可见,创设好的问题情境是数学课堂的关键,将直接影响着数学课堂的有效性.下面笔者结合教学中几个案例来谈谈创设教学情境的一些思考,不妥之处恳请指正.一、案例与启示“任意角的三角函数”引入的改进.我们在初中 相似文献
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"为每个学生提供适合的教育"要求学校提供适合的教学,这既是教育发展的必然趋势,也是教学改革的应然走向。适合学生的教学的实施需要解决诸多前提条件,化解种种困难,但教师在力所能及的范围内依然可以有所作为:通过对课标精神和学科特点的分析,使教学目标适合学生;通过多角度、形成性的测查,使教程设计适合学生;通过教材的"创改"或"二次加工",使教学内容适合学生;通过多样、可选的教学方式,使教学活动适合学生;通过科学、有效的心理测评与咨询,使学习辅导适合学生;通过加强与家庭、社会的联系和沟通,使整体教学环境适合学生。 相似文献
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对湖南省永兴县2010年-2013年进岗的200名特岗教师的问卷调查显示,特岗教师专业发展活动状况的总体特征是:有较高的专业发展意识和需求,专业发展机会较少、条件较差,专业发展途径以自我摸索为主、专业发展方式单一,大部分教师感到身心疲惫并对未来感到迷茫;差异状况是:女教师的专业发展意识和需求高于男教师,已婚教师获得的专业发展机会多于未婚教师,本科学历的教师获得的专业发展机会多于大专学历的教师,进岗任职两年教师的专业发展意识和需求低于任职一年和三年的教师,职前教育类型不同的教师无明显差异。应针对这种状况和特征开展进一步研究,查明原因并考虑应对之策。 相似文献
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