苦竹亚族的修订

This paper deals with the taxa of tribe Arundinarieae Steud. subtribe Pleiobalastinae Keng and Keng f. which comprised three genera (Pseudosasa Makino, Pleioblastus Nakai and Brachystachyum Keng) when it was established in 1957. With the analysis of morphological characters and geographical distribution, a number of revisions connected with the taxon are made as follows:      (1)  Genus Brachystachyum Keng is transferred to the tribe Shibataeeae Nakai ac- cording to its false inflorescence.      (2)  Genus Pseudosasa Makino is transferred to subtribe Sasinae Keng f. according to our study on the numerical taxonomic method.      (3)  Some species of Pleioblastus Nakai established by Keng and Keng f. should be revised. Pleioblastus actinotrichus (Merr. and Chun) Keng f. should be Ampelocalamus actinotrichus (Merr. and Chun) S. L. Chen, T. H. Wen and G. Y. Sheng in subtribe Tham- nocalaminae Keng f.; Pleioblastus dolichanthus (Keng) Keng f. is the synonym of Sinobam- busa tootsik (Sieb.) Makino, belonging to tribe Shibataeeae Nakai. The rest species remain in this genus. Since the genus Pleioblastus is related to genus Arundinaria Michaux., subtribe Pleioblastus Keng and Keng f. does not seem to have a reason to be retained as a subtribe in tribe Arundinarieae Steud., according to the newest Code (1978). A part of it should be a synonym of subtribe Arundinariinae and we may cite it as follows: Subtribe Arundinariinae——Subtribe Pleioblastinae Keng and Keng f. pro parte, syn. nov. The other parts of it should be transferred to other subtribes or tribes.       In addition, one new variety in Branchystachyum, two new species, one new variety in Pseudosasa and six new species, three new varieties in Pleioblastus, are described in this paper.     

科学与价值关系的理性解读

关于科学与价值的关系,历来存在“关联论”和“中立论”两种观点。近代以来中立论大为盛行,科学与价值的联系被割裂,这根源在于理性的二元思维方式。要把人为割裂的科学和价值的联系在理性中重新统一起来,必须运用立体思维方式,在工具理性、价值理性和行为理性的统一中把握两者的关系。工具理性追求的是“真”;价值理性追求的是“善”;行为理性追求的是真和善的统一“美”。这就是理性把握科学和价值统一的最高境界,也为管理科技活动提供了新的政策理念。     

西藏八角莲的组织培养条件筛选

本文主要从消毒处理、激素比例、是否添加活性炭利组织培养材料选择4个方面进行西藏八角莲组织培养条件的筛选，最终筛选出：选用已经萌动的芽，消毒时采用70％酒精消毒1min后，再用0．1％升汞消毒2min左右，6-BA和NAA的比例控制在1．8／0．2，同时加入5S／L的活性炭为最佳培养条件。     

用哲学观点指导习题讲评

现在中学教师在讲评习题时,往往是简单对答案,就题讲题,教师负责讲解学生负责听记。这种习题讲评法难以做到举一反三、触类旁通。如果教师以马克思主义哲学观点作为理论指导,并与习题讲评实践相结合,注意做到以下几点,     

"别把教师当成什么"

去年10月15日,韩寒在南京签名售书后答记者问,有一番惊世之语: 老师就是那些北大、清华、复旦没考上,落到什么师范;师范中学习好的都不当老师,考研;当老师的就是那些中、低级的,学习不怎么好的.也别把老师当成什么,什么太阳光底下的职业,什么呀……我看老师更应注意素质教育,好像说此话时,还带着满脸的不屑……     

学习型社会的构建

学习型社会是我国社会今后发展的基本方向。构建我国的学习型社会应遵循一定的基本原则，主要通过建设、完善城市学习型社区和农村学习型社区来实现。     

插图应符合文意

插图应符合文意四川涪陵十二中吴权友课文中的插图，能帮助师生理解课文内容和人物形象，节骨眼上的一幅插图往往能使文章的意境全出。如《孔乙己》中“孔乙己分茴香豆给小孩吃”和《葫芦僧判断葫芦案》一文中“密室谋划”插图，都十分形象、逼真，符合文意。可是初中三册...     

抗拒不了的传统--论贺敬之的诗歌创作(下)

本文从反思上个世纪80年代“新启蒙主义”贬抑贺敬之及其同时代优秀诗人诗歌的角度,论述了贺敬之诗歌的成就和价值。贺敬之作为“十七年”诗歌的主要代表者,接受新文学前辈作家思想和创作道路的启示,坚持了马克思主义“自我观”;他的歌唱来自近代以来中华民族的苦难史和新生史,是他从历史深处生长起来的内在的战斗要求同人民革命历史使命天然契合的审美呈现;在与西方后现代主义诗歌并峙过程中,贺敬之的诗歌显示了社会主义文学的独特风采,是进步人类可宝贵的精神食粮。     

目光

目光本刊记者立华，晶友６年前，韩淑梅在师范学校毕业时，选中了马家沟小学。当时马家沟小学年育教师较少，领导、老师们对她──年青的共产党员投来了期待的目光。她上班即接手一个四年班，前任教师与学生感情很深，学生称她“后娘”，家长拥至学校铺示反对。审视、疑虑...