签阅

收到县爱卫会、防疫站联合下发"0001号关于全民动员轰轰烈烈开展秋季灭鼠活动"的文件,局办秘书小李照例先把文件登记,贴上批文单,再分送给六个局长分别签阅.批文单上有六个格,是局长签名之处.这六个格的签名顺序是局党组会定下来的,这使小李少为难了许多.批办意见栏多为局长签,遇到分管的局长或是其他局长有话要说,也可以在里面写字.     

长春数字图书馆信息资源的规划与建设

本文根据数字图书馆的信息资源建设理论,借鉴其他图书馆数字信息资源建设经验,结合长春图书馆的自身特点,总结了该馆数字化建设的实践与经验,依据长春数字图书馆的建设目标对其数字化信息资源建设进行了深入研究,给出了总体规划。     

认识“两育”关系 构筑中学德育新模式

目前,关注并研究中学德育如何适应素质教育者甚多,我们学校通过认真研究素质教育与德育的关系,更新德育观念,积极推行人才素质战略,建立全面     

课堂教学要实现五化

美国教育心理学家布鲁姆反复强调：“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”教学目标是课堂教学的出发点，也是归宿。有了具体而明确的目标，可把握教材中有价值的信息，排除课堂上无关信息的干扰。每节课甚至每个教学环节，师生都应该知道教什么、学什么、怎么学、多长时间完成。这样，就避免了教学的盲目性和随意性。这就需要教师在教学前统览本册、本单元的训练重点，     

体育类考生的考前指导

近年来,体育考生逐渐增多,竞争激烈,考试更加严格规范,特别是现代化设备、手段大量应用,体育考试更加接近竞技体育比赛。在体育术科考试的组织过程中,每年都有相当部分的考生在测试中出现无谓的失误,影响考试成绩。经过多年的带运动队与体育考生的实践经验,通过理性的探索与分析,提醒广大教练员与考生注意以下几方面。     

对中小学体育目的与任务的探讨

本文通过研究,在集思广益的础基上,提出了新的中小学体育目的与任务.     

关注当代青少年学生的思想特点及其教育

在新形势下,青少年的思想品德教育面临着严峻的挑战,他们活跃、复杂、现实、逆反,我们必须有的放矢地采取多种形式的措施加强教育,提高他们的素质,促进青少年学生健康成长.     

浅谈数学与生活的关系

一直以来,数学知识源于生活而最终服务于生活.如果数学教学过程中教师只是为了教书而教书,把知识生硬传统地教给学生,对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥无味的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试,成为名副其实的应试教育.这样的教学     

《汉族民歌》教案

1、《汉族民歌》用一课时教学，各环节衍接自然流畅，音乐实践活动比较丰富，有聆听、有表演、有演唱、有生生互动和师生互动，在互动中体现了学生的主体地位和教师为引导作用。     

优化小学思想品德课教学过程的途径

推行素质教育的核心是优化教学过程，而优化思想品德课教学过程最根本的途径是引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习。参与学习。参与学习，不仅是情感的投入，而且行为要到位。外显的学习行为是判断学习情感是否到位的依据，教学中务必做到听、思、说、辨、行的...