论高校组织中的“压力”

高校组织为了有效地运转和发展,需要有一定的动力。这些动力“主要有压力、影响力和内聚力”。而压力是组织行为学研究中的新课题,20世纪60年代才广泛引起了行为科学研究的重视。高校组织中的压力,是指作用于组织及其成员的外部力量,是高校组织运转、发展的一种重要推动力。正确认识和恰当运用压力,是高等学校组织行为研究中值得探讨的问题。一高等学校是规范性教育组织,担负着培育人和教育人的重任。高校组织中     

浅谈中考数学中的探索型问题

通过分析近几年全国各地中考试卷中出现的探索型问题,其命题方式主要有填空题、选择题和综合题,其中以综合题为主.该类试题的总体特点是:由给定的命题题设(条件)探索命题的结论;由给定的命题结论,探索该命题成立的条件(题设);变更已知命题的部分题设和结论探索命题的相应变化;通过阅渎一段文字,找出其规律,探索解题方法等.     

幸福的谎言

小雪是同事刘大姐的侄女。刘大姐的弟弟和弟媳都在美国,先是读书,后又在那工作。小雪跟刘大姐一块儿过。刘大姐家有个男孩,十岁,小名叫“毛毛”。小雪叫     

让经济报道充满生活气息

经济报道只有攀上“生活”这棵绿树才会有生命力,才能为广大群众喜闻乐见。怎样才能使经济报道充满生活气息呢?①平民视角看事物———将自己的视角“下移”,力图从百姓生活的角度来加强经济报道的生活性和服务性,并从中引出指导性;②以小见大抓事物———“小”既可以是事物的一个侧面、一个角度,也可以是一个生活的细节,这些因素都是具体的、实在的,所以具有现实的特征,洋溢着生活的气息;③语言通俗写事物———从受众的认识水平出发,运用群众熟悉的语言写报道,力求深入浅出;④深入实际访事物———深入采访一线,可以捕捉到具有现场气氛的真实具体的事实和生动鲜活的细节,可以知晓人民群众的呼声和要求,可以对经济现象或事件有更深入的透视和剖析,可以学到生动活泼的群众语言。     

论科学发展观以人为本的价值诉求

科学发展观以人为价值核心、以人为社会本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,体现了以人为本的基本价值诉求。科学发展观是马克思主义人本思想在当代中国的发展,是马克思主义理论的本质要求,也是中国实现现代化的必然抉择。     

奥林匹克运动实践中的危机倾向

现代奥林匹克运动在取得巨大成就的同时，也面临许多难以解决的问题，潜伏着严重的危机，主要是：政治干扰，民族问题，由于职业选手参赛而引发的信仰危机和参赛条件的不平等，商业化与奥林匹克理想的矛盾，商业化加大地区间体育发展的差距及其对奥运会正常赛事的干预。     

回顾体育强国对汉城奥运会的准备

苏联、民主德国、美国和南朝鲜由于坚持体育改革,提高竞技运动水平方面采取的策略和措施得力,在汉城奥运会上均取得了可喜的成绩。     

浅谈新闻配图

鲁迅先生曾这样说过:“书籍的插图,原意是在装饰书籍,增加读者的兴趣的,但那力量,能补文学之所不及。”对于报纸来说,也是这样,它能形象地表现新闻稿内容的精华和主题,为稿增色。作为一张报纸,要引发读者的阅读欲,吸引众多的读者,除了文字报道内容具有强烈的可读性以外,在版面、尤其是重要新闻稿件的美化设计上,要抓住读者对一定事物的