单词,是英语学习中的拦路虎吗?

英语的单词教学是英语教学中的一个重头戏,传统的教学方法已经不能够适应现在学生的学习方式了。结合新课改的要求,同时在一些现有的新做法的基础上,我又尝试了一些做法,分别有肢体帮助记忆,情景记忆,示范记忆,迁移记忆,运用记忆。归根结底,方法再好,还要运用于实践中去,充分发挥它的作用,必然会成为你学习单词的好帮手。     

可楼记

水居一室耳,高其左偏为楼。楼可方丈,窗疏四辟。其南则湖山,北则田舍,东则九陆,西则九龙峙焉。楼成,高子登而望之曰:可矣!吾于山有穆然之思焉,于水有悠然之旨焉,可以被风之爽,可以负日之暄,可以宾月之来而饯其往,优哉游哉,可以卒岁矣!于是名之曰可楼,谓吾意之所可也。     

江苏省自制教具骨干教师培训和交流会在南京举行

本刊讯2011年7月4-6日,江苏省自制教具骨干教师培训和交流活动在南京举行。来自江苏全省13个省辖市的教师和装备管理人员近150人参加了培训和交流会。     

当代大学生责任意识培养初探

大学生作为国家和民族的未来和希望,被社会赋予了厚望,然而,大学生中普遍存在的责任意识淡薄的现状,正引起社会各界的广泛讨论。因此,加强当代大学生的责任意识教育,对于我国社会主义和谐社会的构建,以及大学生自身素养的完善都具有极其深远的意义。     

例谈转化思想在微积分中的运用

转化思想是最重要的、最基本的数学思想方法之一。诸如化新知为旧知、化未知为已知、化未然为已然、化间接为直接、化正向为逆向、化艰深为浅显、化复杂为简单之类,遍布于初等数学和高等数学的各个领域,浩如烟海,众若星瀚。但如何转化,有哪些途径呢？笔者在这方面作了一些尝试与探索。下面,仅以高等数学中的微积分为例,谈谈运用转化思想,优化解题方法的几种重要途径,并辅之以相应的转化策略和方法。     

人教版高中化学选修5中乙炔制法及性质的问题解惑

乙炔气体的制取和性质实验一直是高中有机化学教学的一个重要知识点,也是高考中的一个常考点,在现行的人教版新教材中,只保留了乙炔气体的实验室制法,并且有所加强．但是,在加强教学的同时,教材也留下了许多尚未解决的问题,比如：新教材中给出了除杂质的装置和试剂,而且也提出了硫酸铜溶液用于除去杂质,同时还提出了如下相关问题,     

小改造甩掉大麻烦

小cool龙：母亲节到了,看到妈妈一天到晚在厨房忙碌,自己又帮不上忙,真是过意不去。精灵豆：哟,你什么时候变体贴了？不过,你很笨耶,动手不会可以动脑呀     

黑白圆盘的彩色魔术

黑白的圆盘怎么可能变出彩色来？这就是今天要和大家一起玩的奇妙游戏。先做准备吧! 准备：一块表面为白色的硬纸板,一支黑色水彩笔,一把剪刀,一根大头针,一块木制铅笔自带的橡皮头。     

塔齐耶夫火山口探险

火山爆发是最令人恐惧的自然灾害之一,但人们并没有被它吓倒,许多勇敢的科学家,冒着生命的危险,去探索火山爆发的奥秘,比利时的哈伦·塔齐耶夫就是其中的一位。     

反证法──物理教学的有效方法

在初中物理教学中，对某些问题恰到好处地运用反证法，能收到理想的效果。具体运用的方法是：先假设原命题的某一条件正确，然后从假设出发，利用正确的逻辑推理，推导出谬误的结果，最后根据“排中律”肯定原结论正确。它是分析问题和解决问题的一种科学方法，具有以下作用。有利于析理。某些问答题，若直接从题目已知条件出发是不易回答的。如果教师对这类题目引导学生运用反证法论证，效果就较好。它克服了初中学生在答题时，该说的话说不出，要讲的道理说不明的弱点。例如，问题：在连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，各…