基于区域图的说图策略

说图是以相关的地理图像为中心,师生展开演说的教学活动。其基本模式有以教师为主的说图和以学生为主的说图。它既可以用于新授课,也可以用于复习课;既可以在课内,也可以在课外。其实质在于结合地理学科的特点,充分调动学生的积极性与主动性,达到提高读图、析图、用图能力,     

建立月球发电站

月球太阳能发电构想图研究表明,大约50年后,人类目前广泛使用的传统能源如煤、石油和天然气将面临严重短缺的局面。严峻的能源危     

科学理解“富营养化”

<正>水体富营养化是指由于富含氮、磷等矿物质的生活污水、工业废水、农田水源污水流入江河及入海口,使水体中氮、磷含量严重超标,造成藻类及其他水生生物过度繁殖,水体的透明度和溶解氧降低,有毒产物增加,水质恶化,加速了水体的老化,使水生生态系统和水体功能遭到影响和破坏,影响水资源的利用,     

区域地理地图化学案导学复习模式探索

区域地理地图化学案导学复习模式以地图为载体,把考纲要求内容转换到采撷或编制的地图上,编制图式学案,利用图式学案分析讲解考纲规定的地理内容,以此达到高质量完成复习要求,提高区域地理复习效率的目的。一、考点的地图化处理考点的地图化处理是编制图式学案的素材库,平时务必注意积累,使其在量与质上得到保证。这是区域地理地图化学案导学复习模式成功的基础。二、图式答案的内容1.高考复习要求根据教学大纲和考试大纲制定便于操作的具体要求,目的是使学生明确本专题复习的重点和方向,在知识目标复习要求的描述中可用“识记”、“理解”…     

专题复习课堂笔记技巧

好的课堂笔记是提高学习成绩的有力帮手,然而,在专题复习中,由于复习容量大,图表多,需要做笔记的地方也多,很多同学在课堂上忙于埋头苦记,大量挤压了听讲、思考的时间,难以收到理想的课堂效果。而另一方面,有些同学因为图表难以下笔,干脆不记,导致课后复习难以有效进行,这样的学习效果可想而知。那么,在专题复习课堂中,应如何兼顾听讲,做好课堂笔记呢?以下是我的一些经验和方法。     

“晨昏线”相关试题特点例析

地球运动一直都是高考命题热点,大多数此类题目涉及晨昏线.由于观察的角度和位置不同,晨昏线图的形式变化也较多.晨昏线图集地理基础知识、地理学科思维特色、地理学科基本技能训练于一图,成为近几年高考高频考点. 一、以晨昏线纬度最高点作为切入点 晨昏线纬度最高点即为晨昏线与极夜圈的切点、晨线与昏线的分界点,所在经线的地方时为12时;晨昏线与极昼圈的切点所在经线的地方时为0时或24时.     

如何合理选择和使用高考复习资料

教辅市场面向全国几亿的中小学生,几十门学科,其发行量之大,利润之丰厚相当可观,是图书市场中最大的一块蛋糕。教辅市场之所以商机无限,一方面是迎合了家长的需求,因为子女的教育是家庭的     

让学生跳出“题海”的有效方法

一、形成专题 通过大量做题、选题,不断整合归纳,形成专题题库,以达到整合地理初高中内容、整合必修和选修、整合不同版本内容之目的.专题练习形式如表1所示. 二、综合变式 高考重点内容相关题目多,变化形式也多,根据题目特点可进行变式综合,再让学生练习则针对性更强、效果更好.以晨昏线及相关变式为例,可综合如下. 1.点式晨昏线 ●与经线交点 晨昏线以与经线交点的形式出现. 例:图1中的圈表示某一经线圈,N、S为南北极点,A、C位于赤道,E点为AN的中点.假设某一天某时段内晨线与该经线圈的交点由A点向E点移动,回答(1)～(2)题.     

让学生跳出“题海”的有效方法

一、形成专题通过大量做题、选题,不断整合归纳,形成专题题库,以达到整合地理初高中内容、整合必修和选修、整合不同版本内容之目的。专题练习形式如表1所示。     

21世纪城市发展的全新理念——知识城市

2009年11月6日,第二届世界知识城市峰会在深圳举行,来自30多个国家和地区的100多名专家学者围绕成长中的新兴知识城市的主题展开学术交流。在本届会上,深圳获得杰出的发展中的知识城市奖项。英国的曼彻斯特、西班牙的瓦伦西亚分获最受尊重的知识城市第一名与第二名。