杭州西湖春色

正~~     

从“标签理论”的视角看后进生形成的原因

学校教育失误是后进生形成的直接原因,表现为分班教学的等级分化、座位安排的隐性歧视、课堂互动的边缘效应以及“后进生”定势印象的集体意识不良等。学校的管理、教师的行为、班级的活动中透视的“不平等”信息标定一些学生为群体的“越轨者”。在教师期望与班级互动的影响和强化下,“后进生”产生了。     

从希思克厉夫到哈里顿：人性的扭曲与复归

<呼啸山庄>这部批判现实主义小说向读者生动地展示了主人公希思克厉夫的爱恨情仇.遭受虐待失去爱人的希思克厉夫对周围的人实施一系列疯狂报复,在报复过程中,希思克厉夫作为一个正常人的人性被严重扭曲,其复仇行为最后也被证明毫无意义.随着希思克厉夫之死和新一代人哈里顿爱情生活的出现,被扭曲的人性亦得以复归.     

以俗入雅 声色并茂——简谈李清照词作的口语、音韵特色

广播电视工作者在新闻报道中,经常要碰到口语和音韵的问题,并且要求处理好,因为这些将直接影响听觉和视觉的效果。宋代著名女词人李清照在这方面给我们提供了有益的借鉴。李清照(1084—1155?)号易安居士,历城(今山东济南市)人,出身于世代书香之家,从小受到父母文化学术修养的熏陶,学识渊博,才华出众,工于诗词,长于文赋,精通音律,善于作画。李清照     

谈高校档案工作中人本理念的契入

在高校档案工作中强调以人为本,将人本理念契入到高校档案工作中去,是实现高校档案工作更快发展的重要因素。所谓“人本理念”,即以人为本,以人为中心的理念。高校档案工作中契入人本理念就是要将如何在高校档案管理中体现人本思想,如何将以人为本的思想融入到档案管理的创新实践中去。这种人本管理实践包括两个方面的含义:一是对档案工作人员的人本管理,二是对档案利用者人本关怀。前者是指档案工作的现代化建设和各项服务的实施都必须由档案工作人员来完成,每个人既是管理者,又是被管理者,人本管理就是让每个档案管理人员都能在自身的领域…     

让学生会思维，会学习——晋城一中学案教学的目标追求

教育家布鲁姆曾说：“教师只有在学生掌握了正确的学习方法,有了自学能力时,方算完成任务。”正是基于这样的理念,多年来,山西省晋城一中对课堂教学改革孜孜以求、苦苦探索、大胆实践,把课堂教学改革定位在提高学生的学习能力上,让学生学会思维、学会学习,并取得了成效。     

让学生会思维、会学习——晋城一中学案教学的目标追求

教育家布鲁姆曾说:教师只有在学生掌握了正确的学习方法,有了自学能力时,方算完成任务。正是基于这样的理念,多年来,山西省晋城一中对课堂教学改革孜孜以求、苦苦探索、大胆实践,把课堂教学改革定位在提高学生的学习能力上,让学生学会     

重型机械产品的工序间防锈

本文简述了重型机械制造厂产品工序间防锈的特点,工序间防锈技术发展趋势,适合重型机械制造行业的工序间防锈的方法和施工管理。     

能力本位绩点学分制的探索

学分制体现了以学生为主体、尊重个体差异、注重个性发展的现代教育理念。学分制作为一种教学管理制度,应为培养学生职业能力服务。本文论述了学分制、绩点学分制的内涵,并对能力本位、基于能力本位的绩点学分制进行了探讨。     

贵州苗药产业化中苗药专利保护的现状调查及对策建议

近年来,以苗药为代表的贵州民族药产业快速发展.专利作为知识产权保护的核心途径,对贵州苗药产业化的发展有着重要的作用.本文对贵州苗药产业化中的重要主体苗药制药企业的专利保护现状进行调查,指出我省苗药专利保护存在的问题并提出了浅薄的建议.