社会流动的教育因素分析

教育是个人荻取知识形成能力的一种特殊的社会活动.个人通过教育所得的知识、学历文凭和身份文化成为个人获取社会经济、政治、文化地位的关键因素.因此,教育中形成的知识资本、学历符号资本以及身份象征资本,成为个人取得良好社会地位、促进自身社会流动的重要力量.     

网络时代高校思政课实现舆论引导探讨

现现段高校思政课的教学效果不尽人意,因为随着网络时代的发展,周围声音太多了,网络时代海量信息一浪高过一浪也没给学生寻求真相时间,令人担忧的是网络舆论总是会聚焦在思政课主流意识之外的地方。思政教师苦心经营维护的正能量,可能会因为一个网络上盛传的负面新闻就功亏一篑。     

明代永嘉棋派述略

温州明代围棋运动十分繁荣,溯其源首推刘基父子。到明中期永嘉、新安、京师三大流派鼎足而立,永嘉鲍一中品居第一。万历年间,方子谦兄弟名噪一时。本文系统论述永嘉棋派源流,并对其代表人物生平一一进行考证。     

听力理解与中国英语学习者听力理解障碍剖析

基于国内外近几十年听力理解研究成果,解析听力理解的实质;并从我国英语学习者的角度,根据其在语言处理、认知策略以及信息加工等方面的认知心理特点,剖析其听力理解的障碍因素。     

教育成层对农村成员社会流动影响的个案分析

教育对个人社会身份的拟制通过成层功能得以实现,这对处于社会关系弱势状态的农村成员的社会流动产生着重要的影响。w村的个案分析证实了拥有高等教育和职业教育学历的农村成员个人的向上社会流动机会较大。     

文化的教育作用

文化包括特定社会中的一整套知识、价值观、习俗、信仰、艺术等。文化的教育作用主要体现在个人“文化化”和“文明化”过程。教育通过一系列的活动传授文化内容,使个人习得知识技能、社会规范、．民俗习惯,形成良好的德行修养,养成合乎规范的行为,为个人顺利进入社会奠定良好的基础。     

学校教育失误：后进生的成因分析——一种“标签理论”的视角

后进生的形成受许多因素影响,其中最为直接和重要的是学校教育失误所致。学校教育失误是一种教育过程机会不均等分配的体现,表现为对学生分班教学的“等级分化”、座位安排的“隐性歧视”、课堂互动的“边缘效应”以及班级对“后进生”印象定势的集体意识不良等。学校的管理、教师的行为,班级的互动中透视的“不平等”关系,给部分学生贴上了“后进”的标签,标定一些学生为群体的“越轨者”,在教师期望和班级互动进一步影响和强化下生产了“后进生”。     

基于属性测度理论的在线团购市场及其交易机制研究

团购（有时也被称作C2B）通过将大量有共同需求偏好的消费者聚集在一起获得更多的折扣,销售商因薄利多销获得更多的利润,中介市场也能从中得到交易费用,从而实现三方的共赢。然而如何有效集结各消费者的偏好对卖方方案进行评价是在线团购市场能有效运行的前提条件,因此基于属性测度理论给出在线团购市场的交易流程,实现团购的在线自动协商;采用相对属性权表示成员对决策属性的偏好,利用属性综合评价方法评价卖方方案,提出集结成员偏好的方法;最后结合实例对在线团购的交易过程进行说明。     

科研人员探索式搜索任务类型与特征研究

[目的/意义]随着科技创新进程的加速与深入,科研人员的知识需求逐渐呈现出深度化、模糊化等特征,其知识搜索也大多表现为一种探索性的搜索过程。研究科研人员探索式搜索任务类型与特征有利于细粒度揭示科研人员信息需求特征,为科技信息服务平台的精准化知识服务提供理论依据,从而促进科技知识共享,加快科技创新进程。[方法/过程]以集成电路领域为例,文章采用关键事件技术法和在线问卷调查法进行数据收集,同时基于多重信息搜寻时段模型进行内容分析和编码,并进行数据统计分析。[结果/结论]集成电路领域探索式搜索包括两种任务类型(学习型和研究型)及其13种任务子类型,其中,来源、搜索频率、知识储备需要、复杂度的知识维度和认知维度5个任务属性与任务子类型显著相关,同时各任务属性间的共现结果体现了最常见的任务属性组合。本研究将为更好地理解科研人员的领域知识需求,以及开展后续的科研人员信息搜索行为研究和搜索系统优化提供一定参考。     

加强和改进高校安全教育工作探讨

加强和改进安全教育工作,是高校保持自身健康稳定发展的实际需要,但因重形式轻落实、安保力量薄弱、安全教育方式过于单调等因素影响,当前高校安全教育工作形势不容乐观。而且,来自意识形态、互联网等方面的新挑战也十分严峻。因此,当务之急就是要牢牢把握安全教育工作的主动权,进一步细化安全教育工作方法,探索多样化教育方式,细化互联网络安全意识教育,强化意识形态安全教育,强化安全教育工作队伍,完善联动机制,进而全面提升高校安全教育工作的水平。