在操作中感悟——＂长方形的面积计算＂教学实录与评析

教学内容 浙教版《数学》三年级下册第二单元“长方形的面积”。     

肩担正义总前行——《七年上诉冤屈未伸张》采访记

在第12届中国新闻奖的评选中,我与其他记者合作采写的《七年上诉冤屈未伸张》的报道被评为消息类一等奖。追踪历时近4年的河北省“大令公庄事件”,最终凝结成这短短的900余字。采访的艰辛、曲折,是我做新华社记者以来遭遇的最艰难之事。这一事件拖延时间之久,社会影响之恶劣,领导批示层次之高,省、市、县有关调查落实队伍之庞大,这过程中表现出     

“2006年全国优秀优育教学课时计划评比”一等奖教案选登：广东省东莞市樟木头华太学校体育室内课课时计划

1．据国家统计数据显示：目前，我国中小学生近视发病人数位列世界第一，其中小学生发病率为27．78％，初中生为55．22%，高中生为70．34％（而广东省、北京一上海等地区甚至高达85％）。全国每年因近视致盲人数高达30万。这一数据触目惊心啊!     

解决权属纠纷 档案功不可没

2002年,陆良县有关单位成功解决了两起大面积的土地权属纠纷,档案在解决纠纷中可谓居功至伟、功不可没。(一)陆良县马街粮管所驻彭家村粮点仓库,共有土地面积4858平方米,地面附着物有土木结构畜厩房15间及其他房屋。由于此块土地的使用权是由彭家村转让给粮管所的,但年代久远,且粮管所和彭家村现任领导均不是过去转让土地的当事人,彭家村领导凭记忆认为这块土地是村委会的,双方发生争议。后来在档案中查到记载有“双方财物相抵,由粮管所一次性补给乙方(彭家村)金额壹万元”的土地使用权转让协议,此事才没再起纠纷。老档案为粮管所保往了4858…     

“连加、连减”教学实录与评析

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第72页，第73～74页练习题。 教学目标： 1.能在具体、鲜明的情境中自主探索、合作交流，初步理解连加、连减的含义；掌握连加、连减的运算顺序，并能正确计算，培养学生的口算能力。     

浅析初学太极拳的外形教学

太极拳动作比较复杂,经常伴有转体和改变方向,使初学者往往手脚不能兼顾,很难形成完整的动作技能。文章针对这一情况,提出对初学者首先要加强脚步练习、路线练习和规格练习,即注重外形教学。只有加强了外形教学,才能为高级阶段的重“意”打下坚实的基础。     

于质朴中找寻文化的张力——“因数和倍数”教学实录与评析

师：用12个同样的小正方形摆一个长方形，可以怎样摆？（生纷纷举手）能不能举一道简单的乘法算式，把你心目中的摆法表示出来？     

《玻璃与塑料》教学实录与评析

一、试行分类，引出探究问题 师：课前老师让同学们搜集了一些新的材料，下面，哪个小组想说一下你们都搜集到了哪些物品？     

《去年的树》教例（一）

2007年12月29日至30日，第六届两岸四地小学语文教学观摩活动在北京大学百年纪念讲堂举行。会上北大附小的卢静老师，香港的王清凤老师，澳门的梁怡安、曾韦迪老师，台湾的黄敏老师分别就《去年的树》一课进行了教学。不同地区的老师上同一篇课文，是这次观摩活动的一个亮点。四地老师不同的风格，体现了不同的教学理念。我们将这四堂课都放在了“精品课堂”栏目，不等于说这四课都已完美无瑕，而是想让读者感受一次风格迥异、各有千秋的教学风景。配合教例我们还约请专家对四个教例进行了评析比较。现将四位上课老师的教学设计及专家评述刊载如下，供广大教师学习参考。     

我国管理咨询服务研究述评

首先分析我国管理咨询服务的研究特点，然后将管理咨询服务的研究内容分类进行阐述，最后指出我国管理咨询服务研究的不足之处。