“商是两位数的笔算除法”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第89页例4及相关练习。 教学目标： 1．借鉴商是—位数的笔算除法的学习方法，自主探究商是两位数的除法笔算方法。 2．通过比较、归纳和概括的方式来探究除数是两位数的除法与除数是一位数的除法异同。     

“圆的认识”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第56～58页。     

＂角的度量＂教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第37～38页。 教学目标： 1．让学生认识量角器，会用量角器量角。     

媒体是沟通的重要渠道--代表委员谈舆论监督报道与构建和谐社会

今年,温家宝总理在<政府工作报告>中表示,要"进一步扩大公民、社会和新闻舆论对政府及其部门的监督". 事实上,政府近几年来一直强调舆论监督的重要性.去年温总理提到:政府要自觉接受人民监督,其中包括要接受新闻舆论和社会公众监督.2003年,<政府工作报告>中也指出,要"增强政府工作透明度,支持人民群众和新闻媒体对政府工作进行监督".     

"对历史负责"--求解爱泼斯坦

他生来不是中国人,但他选择了中国,用冷静的笔调和65年的时间来记录中国前行的历史;他的文章感动了国人,也吸引了海外重新打量中国的目光;他一天大学都没有上过,却著作等身,报道散见于中外各大主流报刊,宋庆龄亲自请他写传记.     

市场困惑与市场机会--珠三角三城记之格局观察

追溯是为了追问. 珠三角区域报业市场有哪些市场困惑?有什么市场机会? 深圳样本与深圳启示 今年是中国创建经济特区25周年.在我们走过的区域报业市场中,25岁的深圳是最年轻的一座城市之一.2004年,深圳GDP突破3000亿元大关,两年时间就实现GDP从2000亿元到3000亿元的历史性跨越.2003年末,深圳总人口1000万,其中,户籍人口150万,其余为暂住人口和流动人口.统计局所做的深圳中等收入阶层现状调查显示,深圳人的收入结构最接近橄榄型,也就是中等收入人口比重较大.与国内大多数城市相比,这里产业基础扎实,企业市场化程度高,外向性强,但城市经济进一步发展面临的结构性问题显现,深圳提出建"和谐深圳、效益深圳"的口号.     

到同行罕至的地方"掘金"——记河北人民广播电台高级记者、第七届范长江新闻奖获得者王喜民

在采访中,王喜民常常自称"不是个聪明人"。他说,自己有时在家里向女儿讲求学经历,那时担心初中毕业后考不上高中,所以总会在晚上九点熄灯后在肚皮上划三角,回忆几何定理。但每次都被妻子抢白:"我看一遍就记住了,从来不用在肚皮上划三角!" 王喜民笑言:"其实笨人学得慢,但记得牢。" 的确,他一生都执著地用"笨"办法和自认卑微的家庭出身、摆不上台面的教育背景抗争,并最终从手握锄头的农村娃成长为手捧奖杯的"名"记者。带鱼的故事 1983年,王喜民挎着一大摞登有自     

寻找重大时政主题与博友关注的共振点

短短14天,粉丝(关注并订阅微博的网民)总数从零攀升至近23万.作为运用新媒体手段进行重大时政报道的创新之举--"新华视点两会微博"短时间内取得的成绩,让人印象深刻.     

2006年德国世界杯足球赛决赛阶段进球情况分析

采用录像观察、文献资料法、数理统计法等研究方法,对2006年世界杯足球赛决赛阶段的147个进球进行分析,研究表明:在世界杯足球赛决赛阶段的比赛中,平均场进球2.30个;下半场的进球略高于上半场,进球的主要区域是罚球区内;进球的进攻形式主要是以定位球进攻为主;进球的方式以脚射进球为主,抢点直接脚射是主要得分方式;进球前的传球次数主要以5次(包含5次)以下为主;前锋是主要的得分位置,后卫的进球数呈上升趋势.     

《还鱼儿一个美丽的家》教学实录与点评

一、创设情景,提出问题 （教师播放“鱼儿的家”：由河岸上绿色的草、鲜艳的花、高大的树和河里清澈的水、欢快的鱼,转变成河岸上高楼林立、车水马龙,以及河里由一个个排污管道排放的污水和奄奄一息的鱼儿的动画,引导学生发现问题。