多媒体教学是实施素质教育的重要手段

素质教育的实质是用一切有利的外部条件，使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质，使身心潜能获得充分的发展与提高。 教学实践证明，多媒体教学以其显著的优势，为素质教育拓宽了新的天地。它以声、形、色等表现形式刺激感官，使学生眼见其形、耳闻其声，从而使学生产生一种积极的心理体验。这种积极的心理体验很可能迅速形成强烈的求知欲望，为培养学生的素质创造了条件，同时，它通过化静为动、化虚为实、化远为近、化难为易、化抽象为具体等多种表现手法，调动一切非智力因素参与教学，帮…     

二次根式中考考点(二)

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金船,银船

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慎防圆的“漏解”陷阱

同学们在解有关圆的题型时,难免会掉入一个陷阱———漏解,也就是说,该题本来有两个结果,但由于粗心大意,只得出一个结果,而漏掉了另外一个结果,使解答不完整。现举例浅析如下,望同学们慎防。图1例1已知弦AB把⊙O分成1∶5的两部分,则弦AB所对的圆周角度数为。漏解:如图1,∵AmB的度数是360°×16=60°∴弦AB所对的圆周角的度数为30°·图2剖析:在一个圆中,任一条弦所对的圆周角都应该有两种,即圆周角顶点可以分别在弦的两侧圆弧上,而同学们解题时,只习惯在弦所对的优弧上取顶点,而忽略了劣弧上的顶点。如图2,该题的正确结果应为30°或150…     

食管癌外科治疗近期疗效的影响因素分析

目的探讨食管癌患者年龄、吻合位置与术后并发症发生率和死亡率的关系,以及新辅助化疗对食管癌手术切除率的影响。方法回顾性分析西安交通大学医学院第一医院肿瘤外科自1997年~2003年首诊收治、资料完整587例食管癌患者资料。结果不同年龄组手术切除率分别为91.2%、95.9%和97.7%(P>0.05);>70岁年龄组术后吻合口瘘发生率和术后死亡率均较其它组高(P<0.05)。胸膜顶部吻合口瘘发生率为16.67%,较其它位置吻合口瘘发生率明显高(颈部2.17%、弓上1.09%、弓后2.60%、弓下0),具有显著性差异(P=0.019)。III期食管癌患者行术前新辅助化疗组与未化疗组的手术切除率分别为96.92%和78.85%,具有显著差异(P<0.05),而术后吻合口瘘发生率和术后死亡率无明显差异(P=1.000)。结论术前新辅助化疗可提高食管癌手术的切除率并不增加术后并发症。年龄大并不完全是手术禁忌,高龄患者的手术应充分考虑患者的生理年龄。     

数学教学中人文思想的渗透

人文教育在不同的历史发展时期具有不同的内涵和表现形式。但其基本精神大体上是一致的，都是以强调人性教育、完善人格为宗旨，以注重实现和促进个体身心和谐发展为培养目标。《数学课程标准》指出：“数学课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”数学新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，除了让他们掌握知识与技能、过程与方法以外，更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文灿烂的阳光，以此影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上人文精神的底色。     

关于西部少数民族文献资源数据库建设的思考

文章分析了建立西部少数民族文献资源数据库的背景，提出了西部少数民族文献资源数据库建设的内容及分层次建设的设想，并对目前有关西部少数民族文献资源数据库建设的情况进行了分析，提出了今后进行西部少数民族文献资源数据库建设时需注意的问题。