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181.
郑振铎先生生前,曾发表过经他自己整理的日记两种。一是《欧行日记》,乃其青年时因大革命失败而避难国外的日记,1934年10月31日上海良友图书印刷公司出版,所记为1927年5月21日至8月31日。二是《求书日录》,乃抗日战争上海"孤岛"时期他有关抢救古籍的日记,初载1945年11月21日至12月30日上海《大公报·文艺》,所记为1940年1月4日至2月4日;最早收入1983年10月北京三 相似文献
182.
郑振铎先生生前曾发表过两种他亲自整理、润色的日记。一是《欧行日记》,1934年10月由上海良友图书印刷公司出版;二是《求书日录》,1945年11月21日至12月30日在上海《大公报·文艺》上发表。非常非常遗憾的是,这两种日记本来所记的日子很多,但都因故只发表了开头很少的一部分,而后面大部分日记原稿却都已基本散佚了。然而,又大不幸之小幸:后来都发现还保存下来未刊原 相似文献
183.
184.
185.
第二十九届中国新闻奖国际传播奖项获奖作品,具有重视作品问题意识、回应国际舆论关切、将宏观场景和具体细节结合在一起等共同特点。做好国际传播类选题策划,要关注国际舆论发展态势,让国际社会听到来自中国的完整、准确的故事和声音;要讲好中国故事,纠正国际社会尤其是西方世界的偏见和误解;要考虑文化差异问题,了解跨文化传播的规律,提升信息传播效果。 相似文献
186.
<正>党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,其中一个方面是,"坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念,弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势。"更进一步提出,要"完善坚持正确导向的舆论引导工作机制""改进和创新正面宣传"等要求。这是党中央对新闻舆论工作的最新要求。重大主题宣传,是指新闻媒体结合党和政府重大战略思想、重大战略任务和重要工作 相似文献
187.
预测策略作为一种阅读策略,要求学生一边阅读一边预测,让学生顺着故事的情节进行猜想。在统编教材中,其明确提出了"猜测与推想"这一要求,阅读过程是一个动态的过程,是一个积极性猜想的过程,学生随着情节的推动慢慢证实自己的猜想或者进行否定。统编教材以"教会学习"为出发点,在三年级上册安排了预测阅读策略。我们在教学设计时应以从教材入手,加强单元之间的整合,唤醒学生边阅读边预测的意识,从而促进学生有效掌握预测策略,进一步提升阅读能力。 相似文献
188.
通过对高校学生的成长背景和环境、心理特点以及现时学生组织所存在的不足进行阐述,并提出提升高校学生对参加学生组织的认同感的若干建议。 相似文献
189.
通过信息系统的属性约简可以使信息系统得到简化,但经过属性约简的信息系统还不是一个最简的信息系统,它包含着大量的冗余信息。因此,需要进一步对信息系统进行属性值约简简称值约简。本文提出了一种改进的属性值约简算法。 相似文献
190.
高校劳动教育守正创新是坚持和发展马克思主义劳动教育思想的必然要求,是坚守意识形态本位的必然要求,是夯实我国劳动文化育人优势的必然要求。我国高校劳动教育守正创新,最根本的就是把坚守我国高校劳动教育的优良传统与深化新时代高校劳动教育模式、理念、机制创新结合起来,坚守马克思主义劳动教育思想的“理论之正”,坚守劳动教育为党育才、为国育人的“价值之正”,坚守劳动“文化之正”,创新时代我国高校劳动教育模式之“新”、理念之“新”、机制之“新”。“守正”与“创新”的统一是新时代高校劳动教育发展的根本之策。守正创新重在创新,要创新以“现代人格发展”为特征的劳动教育理念,创新以“体系化”为特征的劳动教育模式,创新以“塑造劳动信仰”为导向的劳动教育机制。 相似文献