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该文简要地论述了定量地衡量科技期刊的３大类１２个指标，并列举了部分实例，指出了这些指标的优缺点及使用条件，这对科学地评价与选择期刊是很有益的。     

郑振铎前苏联访宋记

郑振铎先生，以文会友，广交朋友，他以对事业的满腔热忱，博得尊敬，赢得友爱。一生结识了不少学术知友，比如与赵景深、张元济、夏鼐、顾廷龙、徐森玉、刘哲民、梁思永等著名学者都有深厚的友情。彼此以学术为纽带，结下了不解之缘，被学术界传为美谈。他与徐森玉先生的相知相交就是一个显例。     

素描教学中的基础和艺术

素描作为造型艺术形式之一,依据其目的、任务的不同可归纳为素描基础和素描艺术两大类型.素描基础着重研究素描的要素规律,如比例、结构、透视等,注重研究过程的科学理性.其根本任务是培养造型能力,以便在以后的创作中灵活运用和发挥.素描艺术则主要强调的是创造意识和表现意识,人们可以籍此形式组成画面,寄托情感,表达思想,因而其具有独立鲜明的审美性质,这就要求我们应象其他绘画形式那样注重创造,更多地体现个性、激情、感情.     

相约北大

一个男孩执意报考中国最好的大学,不是为了有一个最好的前程,而是为了兑现一个遥远童年的约定,这是不是足以唤醒一位麻木的女神呢?     

电路分析与实践课程教学探究

信息技术与教学深度融合,可助力教学质量的提升。对电路分析与实践课程从教学项目、教学目标、教学重难点、教学资源、课程思政及教学评价等层面进行设计,分析教学策略,进行教学实践改革。坚持以学生为中心,搭建认知平台,融入思政元素,实施混合式教学,夯实电路分析与实践课程专业基础,提升课堂教学质量。     

新课改呼吁教师发扬“拿来主义”

<正>“拿来主义”是鲁迅先生独创的一个词汇,源于他1934年写的一篇杂文——《拿来主义》。文中所提出的“运用脑髓,放出眼光,自己拿来”的态度和原则,无     

教育技术在高中数学参与性学习中的运用

随着现代技术的发展,信息技术开始在我们日常生活、学习、工作中普及,其速度、便捷、省时等特点得到了广泛的应用和发展。教育技术是指在教育中应用现代科学技术进行教学设计的一种新型教学手段,目的是为了促进教育的改革以及学生在教学中的参与度,提高教学效率。新课程标准中提出高中数学学习以提高学生数学学科核心素养,促进学生通过学习能够综合全面的发展。高中阶段学生面临着巨大的升学压力,学习紧任务重,为了激发学生对数学的兴趣和激情,教师要充分利用教育技术,提高学生高中数学参与性学习的积极性。     

发达国家公共图书馆可持续发展现状分析

在本文中,公共图书馆的可持续发展是指公共图书馆在其运行过程中,有足够的资源保证自身在已经建立的服务水准的基础上,不断进步,向既定目标靠近.以此定义为基础,本文考察了英美等发达国家20世纪90年代以来公共图书馆的可持续发展状况,着重分析了它们当前面临的主要挑战.考察结果发现,20世纪90年代以来,发达国家的政府在一定程度上增加了对公共图书馆的支持力度,但是,很多公共图书馆依然面临经费短缺等挑战.     

在纪念黄钰生先生诞辰百年座谈会上讲话

同志们: 今年4月15日是尊敬的黄钰生先生百年诞辰纪念日.我们怀着崇敬的心情纪念这位可亲可敬的老前辈.