也谈平面与空间的类比

类比就是一种相似.相似的对象在某个方面彼此一致,类比对象的相应部分在某些方面相似.本文试图对于平面与空间在位置关系,升维与降维的处理方法,平面中四个公式的推广等方面,从相似的结论及解决问题的过程进行类比分析.     

留守儿童的人文关怀及图书馆的服务对策

大力加强对留守儿童的社会教育力度,以适应时代高速发展的客观要求。针对青田县这个典型侨乡县的例子,探讨图书馆作为社会文化教育机构,有责任、有义务、有能力对留守儿童实施人文关怀教育。     

怎样用榜样激励后进行

怎样用榜样激励后进行冯家旺，笪素林提起学生王强，在我之前的几任班主任都直摇头，说他作业拖拉，字迹潦草，成绩落后，喜欢打闹，“朽木不可雕也”。一个偶然的机会，我发现他的作业一反常态，字迹认真工整。问他原因，他低声说：“我想进步。”于是，我及时抓住了他的...     

培养初中学生数学类比能力的探讨

初中数学教育的目的是提高学生的思维能力和科学文化素质。所以,我们应摒弃＂题海＋方法＂的教学方式,自觉渗透类比推理的教学思想方法,帮助学生学会数学地思维,提高他们的素养,培养他们的创造性思维能力。     

以科研带动思想政治工作创新

思想政治工作是一门很深的学问，开展对它的科学研究本是题中议。近年来，浙江大学在思想政治工作实践中，逐步形成并确立了“以科研带动思政工作创新”的基本思路。这既是学校在新的形势下立足现实、把握趋势，进一步提高工作主动性、创新性和实效性的必然要求，也是学校努力建设一支高素质、创新型的思想政治工作队伍的现实需要。 一、拓展多种途径，形成思政科研新气象 “以科研带动思政工作创新”的基本要求是：面对正在进行的各项思想政治工作，发现问题，开展研究，从研究中探寻规律，在研究中深化工作，以研究成果指导实践创新。学校…     

凸透镜二倍焦距处成像探析

在做验证透镜成像规律的实验时，常用蜡烛的烛焰作为物体来观看它的成像规律，从而验证透镜的成像规律．从理论上讲，当把物体放在凸透镜前距光心二倍焦距的地方时，它应当成一个等大倒立的实像，像距为二倍焦距．在实际实验中，当把烛焰放在凸透镜前距光心二倍焦距的地方，把光屏放在凸透镜的另一侧距光心二倍焦距的地方时，从光屏上看到的烛焰的像和烛焰并不是等大的，通常看到的像比物小．下面分析其中的原因。     

构建理论武装的“希望工程”——浙江大学学生学习邓小平理论的实践与思考

用邓小平理论武装大学生,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的“希望工程”。如何才能提高大学生学习邓小平理论的实效,如何才能真正使学习邓小平理论成为大学生的自觉行动,这是高等学校大学生学习邓小平理论的关键所在。浙江大学的做法和体会是,紧紧围绕高等学校人才培养这个总体目标,把学习邓小平理论作为培养社会主义现代化建设高素质人才的有机组成部分,充分利用大学生群体关注现实和善于思考的基本特点,引导大学生将学习邓小平理论作为提高自身素质、适应社会要求的主体追求,在学校教育和自我教育的双向互动与和谐统一中,…     

苹果人工增色方法

近年来,由于采收过早、气候影响及结果部位遮光等原因,常常导致苹果着色不良,影响了其外观品质,降低了经济效益,因此,增色已成为提高苹果质量的一项重要措施。一、激素增色法。１．在苹果正常采收前１０—３０天,喷施７５０—１０００倍的乙烯利溶液,并在乙烯利溶液中加入４０—６０ｐｐｍ的萘乙酸钠盐,可防止落果,同时喷药后的果实全红或半红果明显增加,可达８０—９０％,且含糖量增加。喷施乙烯利时应注意：处理树必须健壮,同时使果面充分着药。２．在果实膨大期和果实着色期两次喷布５００—６００ｐｐｍ的稀土溶液,对苹果…     

多音字辨析

多音字有两种情况：一是异词异音,二是同词异音。本文通过对《新华字典》中所收６００多个多音字进行整理归纳,找出第一种多音字的７条内在规律,并对这７条规律加以阐释和举例说明。     

民俗,流淌的母亲河

人们对民俗的了解和喜爱,往往始于儿时的经历与感知,因为人一出生便活在民俗中了。生活在乡村的自不必说,即使生活在城市的,长辈们往往有意无意之中将故乡的风物习俗随日常生活带到了城市,使孩子幼小的心灵仍然飘荡着故乡泥土的芳香,绵延着田园生活的温馨和从容……随着年龄与阅历的增长,人们越来越感悟到:一个人走得再远,也不可能走出心灵深处的"故乡",那是涵养情感,孕育人文情怀的精神家园。