实施素质教育必须提高教师综合素质

实施素质教育必须提高教师综合素质□宋庆泮北京师范大学研究生院院长顾明远同志曾明确提出：“实施素质教育的突破口是提高教师素质。”这是一个非常正确的命题。这是因为，素质教育的任务主要是靠教师去实现，只有把教师素质提高到与素质教育相适应的高度，素质教育的任...     

非均匀介质中电磁射线的折射

分析了电磁波在非均匀介质中传播弯曲现象。讨论了电波大气折射的几种形式和电波穿透大气层的弯曲路径。     

多样化的幼儿美术欣赏活动

社会化发展的多元性和艺术发展的多元性为幼儿美术欣赏活动提供了更广阔的思路和空间。我们在幼儿园尝试开展多样化的美术欣赏活动，通过为幼儿提供多样化的欣赏内容和采取多样化的欣赏方法和途径，使幼儿多层次地感知美术作品，体验作品所带来的情感，并进而尝试表现自己的各种认识和美感体验。     

初中物理实验教法探索

使用相同的器材,做相同的实验,若采用不同的教法,效果会大不相同。对此,笔者在初中物理教学时,做过一些有益的探索。1.讨论实验法讨论能强化信息对大脑的刺激,加强识记效果。对要求学生识记的实验,采用先讨论后实验的方法效果较好。教师先引导学生结合已有知识,讨论实验可能产生的现象,当他们各自坚持自己的观点谁也说服不了谁时,就急于观看实验来验证自己的推断。这时,教师     

浅谈“素质教育”中的道德教育

在社会主义现代化建设的今天，蕴含着鲜明的真善美的理性追求的作品，例如刊发在各种报刊杂志上的文章：《素质教育离不开传统文化》、《讲政治──加强人文科学建设的根本保证》、《标准化试题为“应试教育”推波助澜》等等。究竟是应试教育还是素质教育？拿什么去作标准呢？拿什么去辨别它们呢？依笔者看，只有一个标准，就看你的指导思想是不是提倡教学生如何做人．对学生进行道德教育。道德教育是区别真善美还是假恶丑，是应试教育还是素质教育的试金石。在人才的素质问题中，一个人的道德素质水准高低至关重要。英国著名的历史学家汤因…     

公平理论与学校管理

公平理论与学校管理●华南师范大学叶小泮学校管理的关键在于激发保持教师的积极性。对个体积极性的激励和维护，国外不少心理学家进行了大量的研究。美国心理学家亚当斯，于一九六七年提出了“公平理论”，心理学上也叫“付出——酬偿”理论。亚当斯认为，职工的工作动机...     

照照镜子里的我

在《照照镜子里的我》美术活动中．通过教师创设欣赏环境→引导幼儿观察生活中各种表情→自照镜子等多种形式的主动参与探索活动，幼儿积累了丰富的感知经验。在情感的驱动下，他们根据自己的体验和感受大胆地描绘出镜子里的自己。以下是几幅小朋友的作品，让我们来看一看，幼儿是怎样表达自己的。     

猴子捞月亮

兴奋、风趣、幽默地，、~~~‘d，尸3 4 03魏德伴词晓丹曲客(5 5 3 1 5 5 31 2}5 5 3 1 5 5 31 5 6 54 3 4 02 {5 6 54 1)}5 3 3 55 33}55 3 1 2 32快快来呀，月亮掉到井里了”碰碎了呀，月亮被我碰碎了”呀了来碎快碰““5 33 55 33}65 31 22 5}6 53 }上亮树月猴子哇哇叫哇，一群猴子跑来猴子哇哇叫哇，井里月亮不见1}6 46 55了。老猴子倒挂了。老猴子叫大井46边的看看天上在家5脚毛4 24 33 32}1 4 6 5 30抓住大猴子的正向我们13口，、弯着眉一}6 46 555}66一只只小猴子挂成一只只小猴子搔粉长梯子呀，脑门说呀:他它4 4 3 32}1 2 31一11:4·…