探秘表达,写我所读——《匆匆》(第一课时)教学实录及评析

<正>一、单元整体感知,走进《匆匆》师：同学们,从单元扉页上我们知道这个单元主要学习——生：让真情在笔尖流露。师：本单元有两篇课文——生：（齐）《匆匆》《那个星期天》。师：两篇习作例文——生：（齐）《别了,语文课》《阳光的两种用法》。师：要求我们学会——生：让真情自然流露。师：我们一起去看看作者是怎样抒发他的真情实感的。让我们一起走进——生：（齐）《匆匆》。     

基于ANP-FCE的水利工程专业技术人才分类评价模型研究

水利事业发展进入新时代,对加快建设一支高素质专业化人才队伍提出更高的要求,然而我国人才评价机制存在一些问题,严重束缚人才的作用发挥。从专业技术人才的概念入手,分析人才评价研究现状及现存问题,构建包括品德、知识、能力、业绩和贡献在内的水利工程专业技术人才评价指标体系,针对不同类别人才设置评价侧重指标。运用ANP-模糊综合评价法搭建人才分类评价模型,借助Super Decision等软件计算各指标权重及评价结果,以此来评价和审视水利人才具有的综合素质,为水利人才的分类评价工作的可操作性提供依据。     

项目驱动的《计算机控制技术》课程实践教学的研究

《计算机控制技术》是自动化专业的一门理论性与实践性都很强的课程。加强实践环节,尤其是综合实践环节,是学生综合运用所学专业理论知识进行实际应用的设计过程。论文介绍以项目为载体,优化重置该课程的教学内容及教学方式,围绕计算机控制系统的教学实践,设计不同的实施项目,运用项目驱动教学,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识、协作精神和理论联系实际的学风,解决高校《计算机控制技术》教学与人才培养滞后问题,切实提高学生的实践动手能力和软硬件开发能力。     

体坛那些“贼”

仁川亚运会闭幕将近两月,场外离奇的故事依然令人津津乐道,比如日本游泳运动员富田尚弥被发现偷拿记者相机的事,日本体育代表团也不得不召开新闻发布会,为运动员的不齿举动道歉。 为什么要拿人家相机,这是围观者最无法理解的一点。富田的说法是“当时特别想要,于是一失足成千古恨”。他的教练打圆场说是比赛的心理压力太大,以至于做出这种匪夷所思的事情。不过,富田最近又否认了偷盗的罪名,称当时是被一名短发、穿迷彩服的中年男子栽赃,并正式向韩方提出了重新审理此案的申请。据悉,仁川当地法院将在12月1日开庭重新审理此案。     

生命的超越与回归——当代中国电视艺术“雅俗共赏“之辨

传统的"雅俗共赏"观在电视艺术的具体实践中,往往成为很难调和的问题。将"雅"、"俗"放置于个体与类的生命历程中思考,将其作为生命历程中的两个阶段,一种"生命的超越与回归"式的轮回,那么我们就能够不再拘于"雅俗必须共赏",而开拓出一个新的视野来研究当代中国电视艺术的实践。     

高中化学教学中的任务情境教学法探析

在新课标下的高中化学教学中,倡导课堂教学应改变传统的教学及学习方式,不再是以老师的教授为中心、以学生接受为主的模式,而应创设形象生动的教学情境,精心地设计教学任务,诱导学生交流与讨论、自主学习与探究.因而,任务情境教学法应运而生,它有利于培养学生的自主学习意识与能力,提高其创新能力与实践能力.因此,在高中化学教学中,教师首先应充分认识与理解任务情境教学法的内涵,将其灵活地应用于课堂教学中,以便提高化学教学的质量与效率.     

源于生活，回归生活--浅谈小学英语课堂情境化创设

教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。新课程理念特别强调学生与生活的联系，注重学生思维、情感、行动的整合，要求把课堂内容与学生的日常生活联系在一起，达到学以致用。     

高校图书馆无线局域网的建设

以厦门大学图书馆为例，结合高校图书馆特点、本馆建设经验和作者对无线局域网的认识，阐述以IEEE802．11b规范建立符合高校图书馆服务要求的无线局域网应注意的关键问题。     

有趣的成语之最

最吝啬的人——一毛不拔。最有功夫的人——刀枪不入。最高的人——顶天立地。最有学问的人——博古通今。最有才华的人——八斗之才。最意想不到的客人——不速之客。最恐怖的事——鬼哭狼嚎。最紧急的事——迫在眉睫。最不可能实现的事——白日做梦。最白费力气的事——海底捞月。最遥远的地方——天涯海角。最小的地方——弹丸之地。