浅析外语教学中词典的选用

词典是外语学习者不可缺少的工具，几乎犹如空气和水一样，不可须臾或离。词典的选用直接影响到学习者对目标语习得的效果，因此外语教学中词典选用的问题应该引起学者们的普遍重视。本文作者通过对单语和双语词典的比较，阐明了学习者应根据自身语言水平选用合适的词典，并对词典的发展方向提出建议。     

高校英语专业本科毕业论文写作存在的问题及反思

高校英语专业本科毕业论文是对英语专业学生本科阶段学习的一个检验,同时也从某种程度上客观反映了高校英语专业教学水平的高低.近年来,由于金融危机的影响,许多高校本科毕业生受到找工作或者考研等的影响,对毕业论文写作重视不够,敷衍了事.这一问题在当下的高校普遍存在,而这一问题的严重性及其引发的一系列不良后果值得广大英语教育工作者深思.     

多媒体环境下大学英语听说教学低效归因及对策

近年来,多媒体已经在大学英语教学中尤其是听说教学中扮演着重要角色。然而,多媒体环境下的大学英语教学却饱受非议,教学效果也不甚理想。本文将阐述多媒体环境下大学英语听说教学的现状,分析和审视造成听说教学低效的原因,进而提出应对策略,以期提高多媒体环境下英语听说教学的有效性。     

大学生心理健康测试系统架构

在设计大学生心理健康测试系统的过程中,我们对系统的功能模块做了设计,并简单地介绍了系统各功能模块的作用,同时对心理健康测试在网页中如何实现进行了研究和设计.说明了ASP.NET、JavaScript、AJAX在系统中的作用,并讨论了JavaScript网络脚本在网页中几个功能的实现.     

探讨体验式教学在计算机设计类课程上的应用

本文从体验式教学在计算机设计类课程上的应用类型、在课程教学上的应用、在第二课堂建设上的应用和在专业文化建设上的应用四方面对体验式教学在计算机设计类课程体系中的系统应用进行了探讨,提出了体验式教学在计算机设计类教学体系的系统应用需要情感体验、形象体验、思维体验、技法体验及操作实践体验以及职场体验五种类型的有机结合的理念,在专业素质培养中突出学生的主体地位,可以提高专业整体教学水平,增强学生的就业适应性,为计算机设计类的教学改革提供借鉴。     

电子技术基础教学探讨

《电子技术基础》是一门具有很强实用性的学科,它在工业生产实践中应用极其广泛,是工科类学校非电专业的必修课程。下面对如何上好这门课程作一个探讨。这里仅就我校学生的现状,结合本课程的特点,谈三点粗浅的看法:一、教师要改变教学方法,提高学生学习电子的兴趣按认知学习理论的观点,必须充分发挥学生的主动性和积极性,学生才能获得有效的认知。对于非电子专业学生来说,由于《电子技术基础》不是他们的专业课,加之原有基础差,所以对这门课真正感兴趣的学生不多,大多数学生是出于考试的压力来学的。因此,教师如果只顾按教材和大纲要求讲课,…     

论中职学校计算机专业教学中任务驱动模式之应用

任务驱动教学模式作为一种全新的教学组织方式,应用到计算机专业教学中能起到理想的教学效果。本文简要介绍了任务驱动教学模式的基本概念,并论述了其在中职学校计算机专业教学中的应用策略。     

用活动化解学生分化的危机

在初中阶段的学习中,初二是较为关键的一年,这时的学生大约在十五、六岁,大部分已进入青春期,生理、心理都有了一些变化;同时,初二增加了一门新的学科——物理,学生课业负担加重,学习难度增加了;部分学生经过了一年的适应,对学校生活渐渐了解,放松了对自己的要求。综合以上原因,     

以“野”促读

《索溪峪的“野”》是人教版第十一册第六单元的一篇略读课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。略读课文的教学,从内容上讲,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般只抓住重点、难点帮助学生理解,理解词句不作为训     

在语文教学中渗透心理健康教育

小学语文课文不仅有侧重地对学生进行认知心理教育，而且许多课文中有十分明显的心理健康教育因素，可充分利用以进行非认知心理教育。我们应该深入钻研教材，领会课文的思想内容，挖掘其中的心理健康教育因素，有意识地把心理健康教育渗透在语文教学过程中。例如教学《蓝树叶》，要让学生知道同学之间要互相帮助，不要小气；教学《校园里的画》，要引导学生学会克服嫉妒心理，与同学和睦相处；教学《蜜蜂引路》，要教导学会仔细观察，谦虚好学；