从建党纪念看中国共产党的大历史观

大历史观以宽广的视野观察历史,将历史置于纵深过程来评价,以洞察历史演进规律,揭示历史发展的主题主线、主流本质.历次建党纪念以大历史观评价中国共产党历史,将中国共产党历史置于中华民族发展史、中国近现代发展史、世界社会主义发展史、人类文明发展史的历史长河来定位,既充分展现了中国共产党的历史贡献,也为评价中国共产党历史提供了...     

中国式现代化与中华民族伟大复兴的内在联系

党的二十大报告聚焦中国式现代化,明确以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,如何理解二者的关系,需要进一步明确和诠释。中国式现代化既是一种过程,也是一种结果。作为过程,中国式现代化与中华民族伟大复兴相伴随,推进中国式现代化的过程也是实现中华民族伟大复兴的过程。作为结果,全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴是中国式现代化前后相继的两个结果。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,具体包括以中国式现代化道路、创造及其蕴含的世界观方法论全面推进中华民族伟大复兴。全面推进中华民族伟大复兴拓展中国式现代化的目标、增强中国式现代化的力量、赋予中国式现代化鲜明的民族特色、彰显中国式现代化的实践智慧,有利于推进中国式现代化。     

紧扣时代主题 评价历史人物——周兴樑新著《国民革命与统一建设》简评

中山大学林家有教授主编的“近现代中国政治与社会变迁”丛书，最近已由天津古籍出版社出版：丛书以近现代中国政治与社会变迁的互动为切入点，将宏观研究视野拓展和微观研究层面深入结合起来，为中国近现代史的研究开辟了新的路径，提供了新的范式。     

青年毛泽东与颜元的教育思想

青年毛泽东深受颜元教育思想的影响 ,在从事革命和教育活动的过程中 ,吸收了颜元教育思想的合理内核 ;可以说 ,既批判其糟粕 ,又继承其精华 ,这正是毛泽东对待中国传统文化所采取的正确态度。     

论第一次国共合作的文化基础

论第一次国共合作的文化基础陈金龙关于第一次国共合作的基础，学术界大多只论及了其政治基础，而对其文化基础则有所忽视。笔者认为，第一次国共合作之所以能够实现，除了国共两党共同的政治基础之外，还有一个很重要的原因，就是作为中国国民党“党魁”的孙中山和作为中...     

化学复习指南

机电专业学生常感到化学课内容繁杂、学习效果差。如何才能复习好化学呢? 首先,要明确学习目的。今天的学生是明天的工程师,因此在知识结构上要求对现代化学知识和理论有必要的了解,在今后能正确处理工程上涉及的一般化学问题,否则会造成能力上的畸形。只有明确了目的,学习才会有动力。     

校本师资培训模式及其在中小学教师教育中的应用

基础教育的改革与发展对教师的能力和素质提出了新的要求,校本师资培训模式对于提高教师素质,促进基础教育发展具有重要的现实意义。这种模式源于对传统的以大学或其它培训机构为基地的培训模式的反思,但又不否定教育行政部门、大学及其它培训机构的作用,具有理论与实践相结合、简便易行、成本低、针对性强、有利于教师持续性发展等优点。     

《白鹅》教学实录（节选）

师:同学们,大家都预习了课文,这些生字还认识吗?自己读一读。(生自读生字,师指导读音。出示:“窥伺、大模大样、供养不周”)师:差不多了吗?我们一起来读一读。(指名读)特别指导“供”的读音)(出示:净角脾气)师:谁来读?(指名读)     

西部农村人力资本投资结构对生态环境的影响

西部农村人力资本投资在结构上有人力资本投资比重少,对女性的教育投资少,职业教育、成人教育投入不足的特点。这种投资结构固化了贫困与环境破坏的恶性循环,加剧了人口与环境的矛盾,削弱了妇女保护环境的意识和能力。