国旗飘飘

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州直学校赴龙山参观学习

1995年3月25日州教委统一组织州直学校领导与实验教师一行23人,赴已“普实”的龙山县参观学习。汽车一进入龙山县,见学校就停,二天时间共参观了14所中小学校,并听了一堂自然实验课,一致认为收获不小。     

试论亚当·斯密的"经济人"与"道德人"思想

"经济人"与"道德人"是亚当·斯密经济理论的重要基础,他一方面认为"经济人"是以追求个人利益最大化为唯一目的并积极从事经济活动的主体,利己是"经济人"人的本性,是人们从事经济活动的出发点;另一方面"经济人"也必须是有道德的人,如果人类没有基本接受的道德规则,社会将会崩溃。利他是"道德人"的社会属性,是社会存在的基础,人是"经济人"与"道德人"的统一体。追求幸福是每个个人和社会的最终目的,追求财富是获得幸福的手段和基础。     

用诚意去求职

去年12月10日是学校管理专业的双选会,部分单位6日就来了,住在柴林宾馆。他们来到我们寝室做宣传,同学们拿着资料就提前应聘了。我知道消息时已经是8日下午,晚上我匆匆跑到柴林宾馆,不少同学正站在走道外面等。我凑近瞧了瞧,用人单位正用英语跟学生们交流。回头看了看长长的队伍,我想:完了,这么多人,什么时候轮到我啊?好不容易我走进一家远洋公司的房间,了解了一下情况后,把自荐材料给了对方。工作人员看了看说要我推荐表的原件,     

让教育多些艺术

教育是一门艺术。青少年的心理脆弱稚嫩，需要我们教师的精心呵护。面对学生的错误，切忌以长者自居，简单评价、粗暴批评，挫伤孩子的自尊和自信。实践证明，只有当学生的心灵得到温暖和依靠时，我们的教育才会焕发出青春的活力，创造的活力。     

接弧半径的取法

用圆弧连接外离两圆弧,可分为外连接,内连接和混合连接三种情况。若按弧的弧心位置和两被接弧的弧心位置都在两切点的异侧时,则称为外连接;若都在两切点的同侧时,则称为内连接;若一为同侧,一为异侧时,则称为混合连接.现在讨论在这三种情况下,取多长的接弧半径才有解,在什么情况下无解,若有解有几解的问题。     

巴人作品宁波方言词语释义

巴人自称是个“语言的口吃者”,因为他说不好普通话。但他在运用宁波方言上却很见功夫,给作品增添了浓郁的乡土气息。巴人运用方言的得失,笔者曾作过探讨(裁《宁波师院学报》1994年第4期),但他作品中方言的形象生动之处,方言与书面语前后照应之法等等,外地的读者最好还是在明白了方言词的确切意义后再来细细品味,兴许能别有会心,获得意外的收益。为此,本文选择他几部主要作品的一些方言词语加以注释。     

思维科学与教育科学

一、思维科学是一门关于认识主体的学科思维科学作为一门学科明确提出时间并不太长,但作为一门事实存在的学问却已经有很长时间了。这样的学科在整个学科领域中的地位还有待于我们逐步把它识别和划分清楚。目前对整个科学的理论体系、科学学的研究正在逐步深入。当然,有很多看法是一致的。如古老的分法:把科学分为社会科学、自然科学,这样的划分大概不会有很多异议。近年来,把思维科学、人体科学分离出来,以至后来又出现了一些新学科也逐步把它们单独列出来,与前两个并列起来就有些争议。我认为:当人类认识客观世界越来越深入之后,就必不可免地     

常用史学基础理论基本观点的理解与应用

高中历史教材是以马克思主义史学理论为指导而编写的。下列辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,是高中历史教学中常用的史学基础理论观点。一、辩证唯物主义的基本观点1、原因和结果。"引起某种现象的现象就是原因,被某种现象所引起的现象就是结果"。历史事件、历史人物的活动大都具有因果关系。事物发展变化的原因有:①根本原因指引起结果的种种原因中起决定性作用的一种原因。一般应从引起历史事件的重大方面去分析,如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑和内因等。如选择题"启蒙运动产生的根本原因是:A.文艺复兴运动奠定的基础;B.资产阶级