建立专利技术开发研究机构的意义及其任务

一、专利许可贸易中存在的主要问题目前,我国专利工作的重点已由抓专利申请转入抓专利实施与许可实施贸易,推动专利技术迅速转化为生产力。越来越多的人已经认识到技术市场在发展国民经济中占有不容忽视的地位。不同渠道、不同层次、不同规模的技术市场在各地应运而生,各种名目的专利技术贸易展销会、洽谈会频繁举行,成绩显著。但在专利许可贸易中亦存在一些有待解决的问题。主要表现在进行许可贸易谈判多、签订意向书多,而真正落实成交,收到经济     

论在刘易斯的理论下反事实假设能否与自然律共立

直观上,如果反事实假设与现实世界的自然律逻辑一致,那么在该假设成立的情形下,现实世界的自然律仍然成立,即自然律能与满足一定条件的反事实假设共立。关于反事实条件句的理论需要解释这种直观。元语言理论可以很自然地解释该直观,但大卫·刘易斯认为该理论赋予了自然律过高的地位,可能世界语义理论可以在不赋予自然律过高地位的情况下解释该直观。如果刘易斯关于自然律的理论是最佳演绎系统理论,那么刘易斯的可能世界语义理论将不能解释这样的直观。这两个理论的结合会推出两个实际上不成立的预设,而这两个预设隐含于刘易斯的论证中。休谟式依附性立场是刘易斯无法解释该直观的根源所在。     

多方位实践教学模式在低年级硕士研究生转型培养中的应用

认为低年级硕士研究生从课程学习阶段到科学研究阶段的转型培养是研究生培养中的关键阶段,以北京理工大学材料学学科为例,探讨了在课堂教学、社会实践、实验研究、学术活动等环节构建的多方位实践教学模式在低年级硕士研究生转型培养中的应用及取得的成效。     

厄尔尼诺对介休农业的影响初探

厄尔尼诺现象的发生会给全球气候带来影响。通过分析厄尔尼诺年介休降水及副热带高压的变化规律,着重分析了1997年的厄尔尼诺造成的干旱及对当地农业的影响。     

实践性知识:教师专业发展的知识基础

教师在从事日常教育教学工作中自身如何发展 ?教师的专业发展具有什么知识基础 ?为什么教师学了教育学、心理学 ,还是不会教书 ?教师如何提高自我专业发展的意识和能力 ?———这些问题是本文探讨的焦点。文章从教师的知识构成入手 ,将教师的知识分成“理论性知识”和“实践性知识” ,然后对教师实践性知识的定义、内容、状态和形成机制进行分析 ,并强调了“教师实践性知识”这一概念的赋权意义和专业建设意义。     

不同苯酚浓度下耐酚优势菌的活力比较

采用耐酚能力达1760mg/L的3株优势菌W1，M2，W2，在不同苯酚浓度下研究了各自的降酚活力差异。结果表明：三种耐酚优势菌对苯酚都有较好的降解能力。在相同时间内降解率均随浓度的的升高而减缓。随接种时间的延长而增长。以W1尤为明显，对500mg/L及其以下的含酚废水24h可降解完全，对993.2mg/L以上的高浓度含废水在72h也有较好的降解作用。W1与W2的活力相近，M2的活力相对较弱。     

孟子仁政学说的民本精华

中国传统政治的指导思想是儒家的政治哲学，而民本思想则是儒家思想的精华。孟子是继孔子后儒家的旗帜人物，他的“性善论”与仁政学说进一步系统化了儒家的民本思想，树立起民本思想的丰碑，达到儒家民本思想的高峰，而且把民本思想与政治实践相结合，探索民本思想的实现方式与途径。