作文起步教学的方法与策略

小学生作文就是练习把自己所看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。培养学生的作文能力是语文教学的重要任务,从小学三年级起就要进行有效的训练。现就我在作文起步教学方面的体会抛砖如下,以期引玉。一、激发作文兴趣兴趣是人们认识某种事物或从事某种活动的动力。学习的兴趣对学习效果能产生很大影响,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。因此,作文的起步教学应充分发挥学生的主体作用,     

大学生成人依恋与抑郁的相关研究

目的:了解大学生依恋类型与抑郁状况之间的关系。方法:对281名大学生进行亲密关系经历量表和流调中心用抑郁量表测验。结果:1.大学生群体的依恋类型分布为安全型依恋类型占14.9%,惧怕型占41.3%,专注型和冷淡型分别为21.4%和22.4%。2.不同依恋类型的大学生在抑郁状况方面的差异显著,事后多重比较发现安全型的抑郁状况显著低于其他三种类型,而其他类型之间的差异不显著。3.抑郁与依恋回避、依恋焦虑之间均存在显著的正相关。结论:抑郁与成人依恋类型之间存在密切的关系。     

为什么这种连法最短——一道课本复习题的注记

义务教育课程标准实验教科书（北师大版）八年级（下）数学教材P．216的复习题中，有这样一道题：     

启蒙神话、命运悖论与现代知识分子的遭遇——关于《伤逝》与《寒夜》的笔谈

《伤逝》与《寒夜》堪称中国现代文学史上反映知识分子问题的双璧。鲁迅和巴金在作品中对中国现代知识分子的遭遇、命运的描写和思考,达到了各自时代的高度。有意思的是,这两个作品所涉及的知识分子问题具有逻辑上的内在联系,而且揭示问题的方式——组织矛盾冲突的形式也有很大的相似性,从而构成了一种互文关系。这使我们能够通过对其中一部作品的研究来加深对另一部作品的理解。通过这种互为参照的方法,可以从作品中读出启蒙主义的局限,女性解放的悖论,社会变迁和文化发展等。近期,我们组织博士生进行了一次《伤逝》与《寒夜》的专题讨论,讨论后由主持人对主要的观点进行了综合归纳,再分头撰写文章。现在把成果发表出来,以表达我们对鲁迅和巴金这两位文坛巨匠的敬意和纪念。     

2006年高考数学试题（全国卷、理科）解法介评

一、选择题 设集合M={x｜x^2-x〈0},N={x｜｜x｜〈2}，则（）。     

《金融数据分析》课程教学探索与实践

为了适应社会对金融信息化人才的需求,对《金融数据分析》课程教学的进行探索与实践能够适应时代对人才培养的要求。文章通过从课程教学体系的构建、实验教学中应用型人才培养体系的构建和实践教学中创新型人才培养的构建等方面,探索《金融数据分析》课程的教学新思路。     

浅谈我国消防宣传教育存在的问题及对策

我国消防宣传教育存在教育体系不完善、协调性不足以及社会化水平不高等问题,应构建关于消防宣传教育三重螺旋结构模型,从学校、新闻媒体、政府三个层面加强消防宣传教育。     

传播生态学视野下的当代建筑批评模型建构与阐释——以何镜堂建筑作品为例

传播生态学的建立改变了传播学的传播思维,对经典传播模式进行优化与重构。运用传播生态学理念构建当代建筑批评的三角模型,包括社会环境、传播形式和媒介技术等3要素。通过对何镜堂院士的当代经典建筑作品的分析,阐释构建的建筑批评三角模型在建筑传播过程中的重要意义与价值,为当代建筑批评的研究提供一个新的视角。     

陶行知教育思想下培育学生数学核心素养的策略探究

核心素养对小学数学教学工作提出了更高的要求,为培育和发展学生的数学核心素养,教师需积极革新课堂教学模式。陶行知先生的生活教育理论要求教师紧密联系实际生活与教学活动,切实凸显学生的中心地位,引导学生于生活情境中对数学知识进行感知和体验,有助于发展学生的核心素养。因此,作为小学数学教师,要依据陶行知教育思想变革数学课堂教学理念和模式,高效培育发展学生的数学核心素养。     

高中文言文阅读训练

<正>阅读下面的文言文,完成后面的题目。徐文长传(节选)袁宏道⁽(1))徐渭,字文长,为山阴诸生,声名藉甚⁽(2))。薛公蕙校越⁽(3))时,奇其才,有国士之目⁽(4))。然数奇,屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见,则葛衣乌巾,纵谈天下事。胡公大喜。是时,公督数边兵,威镇东南,介胄之士,膝语蛇行⁽(5)),不敢举头,而文长以部下一诸生傲之,议者方之刘真长、杜少陵云⁽(6))。