谈“转注”

在对传统“六书”的解释中,以转注说纷讼最多。其纷讼的凝聚点有二:一是对“建类一首,同意相受”的转注界说的理解,二是转注与其它五书的关系。本文拟从对许慎转注界说探源入手,在此基础上来认识转注字的形成、与其它“五书”的关系及其在文字学上的意义。 一、论《说文》的转注是有相同构字部件的同源分化字 如果对历来的转注说作宏观的类的划分,则不外乎主形说、主义说和主声说三大类。主     

关于加强大学语文课程建设的几个问题

大学语文是高等院校非中文专业的公共必修课，对于大学生开启心智、完善智能、培养人文素养和提高语言文字的表达水平都有着十分重要的意义，要使这门课程在加强对学生素质教育中发挥积极作用，必须解决其学科归属，建立一支稳定的、高水平的教学队伍，积极开展课程教学研究，建立起科学的教育教学体系。     

唐代文学研究的全新视野--评李德辉博士的《唐代交通与文学》

辉煌灿烂的唐代文学是一个开掘不尽的宝库。自唐以降，致力于唐代文学尤其是唐诗的研究者不乏其人，取得的成果也是卷帙浩繁。然而，当我们纵观唐代文学的研究成果时，尽管形式多样，但方法上基本都是对文本作美学的观照与阐释，是从如何理解与欣赏文学作品着眼，基本上是属接受批评的范畴。在此基础上也不同程度地傍及道德批评、本体批评和主体批评，但种种研究仍然是囿于学科内部，再行深入便显得捉襟见肘，难以取得总体的突破，因而便引发出对文学批评新方法的呼唤。进行文学与其它学科之间的沟通研究，则是对文学研究的学术创新之一。在当代，傅璇琮、孙昌武、陈允吉、王昆吾等人，率先冲破在唐代文学上传统的研究畛域，打通了学科之间的隔离与封闭。他们的研究成果的问世，立即引起世人的瞩目，获得广大学者的普遍认同，其最大的历史功绩，就在于以荜路蓝缕的精神，开创了古典文学研究的新天地，具有学术研究方法论的重要意义。     

关于写作教学改革的几个问题

写作能力是大学生智能结构的基本构成，是中本科教学质量的重要标志。由于种种原因，这一本应在中学阶段基本解决的问题并没有得到很好的解决，这样大学里写作课的教学便具有补课兼提高的双理任务。要有效地增强学生的写作能力，必须遵循写作自身的规律，坚持以写为根本途径。由此，要建立一个大写作的观念，改革教学内容，教学方法和考核方式，尤其是要突破课堂教学局限，建立起多元开放的写作训练网络。     

十年磨一剑──《死之默想》三题

十年磨一剑──《死之默想》三题陈靖武（湘潭师院中文系副教授）如果说，物质与意识的关系属于哲学中最基本的问题，那么，生与死的关系则是人生最基本的问题了，每个人赤条条地来到这人世，都会在社会的大舞台上作出一番各具特征的表演；短暂的或较长的，壮烈的或平庸的...