浅议初一数学教学与小学数学的衔接问题

初中起始年级的数学教学是整个中学数学的基础。这一期间学到的数学知识,在学生头脑中往往是根深蒂固的,加之数学知识性强,前后连贯比较密切,在起始年级打好基础十分重要。但是,由于学生的年龄和知识水平的限制,传授给他们的知识往往又是不深不透的,是有条件的,而...     

海得堡家庭新成员——快霸DI46—4直接成像印刷机

相信印刷界人士对海得堡印刷机并不陌生,它的高质、高速、稳定和使用寿命长,早已在众多用户的使用中得到证明。而新型的快霸(Duick Master)DI46—4四色直接成像印刷机,则是随电子印前技术的发展应运而生的。它除了具备海得堡胶印机原有的优良品质外,还具有其独特性。       

唐镜中的舞马

1970年10月,在西安南郊何家村（唐长安城兴化坊邻王府）遗址,出土了两瓮以金银器物为主的1000余件窖藏文物,有金银器物270件,其中舞马衔杯纹仿皮囊银壶（图1）等珍贵文物堪称国宝。     

刍议高中政治课堂教学中的情境创设方法

<正>引言：随着新课改的实施,越来越多的新型教育理念和教学方法不断更新,尽管时代形势不断变化,教育理念和教学模式也一直与时俱进,但是提高课堂质效,深化学科素养,加强学生学习能力始终是不变的教学目的。在教学实践中,情境创设运用于课堂教学的尝试取得了初步成效,这恰好证明了这种教学方法的可行性,为冲破传统固化教育模式的屏障提供了可能性。本文基于情境创设的视角,结合相关的教学实际,探究如何采取有效的教学手段,使得高中政治课堂更加高效化。相比于小学,初中涉及的相关政治教学,     

基于"生命周期概念"的公共项目管理课程教学模式探析

《公共项目管理》是公共管理专业的核心课程,但受课程教学方式和教师实践经验的限制,如何有效授课成为众多公共管理专业教师的教学挑战.本文剖析了公共项目管理课程的学习要点、发展规律、教学特征及其学习目标,基于此构建出公共项目管理教学的三维要素图,并尝试结合项目生命周期概念设置公共管理课程的教学模式,树立"项目生命周期"目标在...     

也谈“减负”

当前,“减负”是广大教师和家长们最熟悉的词。如何“减负”是大家共同关注的问题。可是,一些惯于用增加学生的劳动强度来争取升学率、合格率、优秀率的学校和老师,面对“减负”显得有些手足无措。他们简单地把减负理解为少上课、少布置作业、少考试和减少学生在校时间。据报载,某地有一个学校规定学生不能早到校,也不能晚到校,只能在规定的20分钟内进校。据说这样做是为了让学生少呆在学校,达到减负的目的。结果那些早到的学生,只能隔着铁栅栏望校兴叹,或冻或热,或淋或晒。时间到了,校门准时打开,学生们蜂涌而进。进了校门,还…     

实践成就理想，创新铸就巅峰

<正>不同专业背景、不同成长经历的我们,逐步形成团队,坚持在机电方向深造。从起初的工程领域系统设计到扎根关键基础件、研发机器人,“无迹Spurlos”团队实现了研究方向广度和深度双重发展。我们的作品“双臂重载救援机器人”获得了第四届中国研究生机器人创新设计大赛特等奖。竞赛见证了团队的成长,记录了团队成员成长和收获的闪光时刻,帮助团队实现科学研究精神和人才培养模式的塑造与传承。     

高校网站信息安全威胁与对策探析

日益复杂的网络环境使高校网站面临着出于两种目的的四类安全威胁。本文以西安某高校信息安全检查为例,分析了高校网站存在的安全漏洞及其产生原因,并提出了高校网站信息安全的目标,最后从人、管理和技术三个方面树立三道防线,建立信息安全防护体系,确保高校网站信息安全,促进其为教育发展服务。     

浅谈信息技术教育与中职教育改革

以教育技术促进教育现代化已经成为了我国的重要战略抉择。在新一轮的中等职业教育教学的改革中,对教学的相关要素提出了许多新的要求,其中也包括教学载体。教辅、教参、教材等传统教学载体的改进是进行改革教学的重要方面,但是在科学技术与信息技术迅猛发展的今天,计算机的应用已经渗透到了社会的各个领域,它既为中职学校信息化教育改革提供了良好的发展机遇,同时也对我们的教学工作提出了更严格的要求。教育部相继颁发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》等一系列关于教学改革的指导性文件,这就为深化中等职业教育教学改革,提高教育教学水平和高素质的人才培养水平指明了方向。     

植物基因工程教学的实践体会

基于植物基因工程课程的特点,从优化师资队伍、激发学生学习兴趣、建设教材大纲、建立考核制度等方面,介绍了植物基因工程教学实践中的一些体会,以期提高教学效果和人才培养质量。