做一个快乐的读书人

<正>2014年4月13日,我到华龙区一中听了著名特级教师高万祥老师的报告,高老师风趣幽默的演讲给我留下了深刻的印象。高老师倡导教师应该做快乐的读书人,下面谈谈我的体会。高老师说眼睛看到的地方叫视力,眼睛看不到的地方叫视野或眼光,我认为很有道理。真正的教师一定是读书爱好者,对教师而言,书籍是学校中的学校,读书就是最好的备课。读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生友谊,就是一种真正的备课。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要     

作画的女演员

一般人总以为破案就像小说中描写的那样紧张有趣,其实大量调查取证的工作极为单调乏味,而且稍一疏忽,就会前功尽弃。眼下小田侦探要调查的对象是女演员美代子。她住在高层大厦的顶楼,是本案的嫌疑对象,具有作案动机。小田此来首先要掌握她在案件发生时的不在场证明。“美代子女士,”小田彬彬有礼地问,“案子的基本情况我刚才已经都向您介绍过了。现在我只想问一件事:昨天下午三点钟左右,您在     

摔死疑案

“滴铃铃……”拂晓5点,正在夜间值班的小田侦探被一阵突如其来的电话声惊醒。电话是由出早勤的交通警察直接向刑警办公室打来的。“喂,我们这里有个夜班工人下班后在路边发现一具尸体,我们吃不准是怎么一回事,快来看看吧!”小田立刻直奔现场,在一堵高墙外面的大树下,直挺挺躺着一个男子,早已气绝身亡。他的双脚赤裸,树干旁边散放着一双拖鞋。     

基于形态分量分析的心电信号去噪

针对心电信号(ECG)采集过程中常受到白噪声干扰的情况,提出了一种基于多种基函数的形态分量分析(MCA)去噪方法。MCA利用信号组成成分的形态差异性通过超完备字典对其进行稀释表示,使得各形态成分得到有效分离。根据ECG特征波形的形态差异性,选用离散余弦变换字典来稀疏表示心电信号中的平滑成分(如P波),选用非抽样小波变换字典来稀疏表示心电信号中的突变成分(如QRS波群),同时滤除高频噪声成分。对MIT-BIH心率失常数据库中的样本进行仿真实验。结果表明,该方法去噪效果优于小波消噪法,不仅可以有效地抑制心电信号中的白噪声干扰,还能较好地保留ECG特征波形。     

浅谈GPS测量误差

GPS测量由于有定位精度高,观测时间短,测站间无需通视,可提供三维坐标,操作简便,全天候作业等优点,所以GPS的用途非常广泛,但在应用时应注意GPS测量的精度,所以本文分析了GPS测量误差的主要来源,并在分析的基础上提出消除和减弱各项误差的方法和措施。     

我国开展国际保理业务的必要性

国际保理业务因其融结算和融资为一体的特点，已经成为当前国际贸易结算的新型方式和工具。加入“世贸”后，发展保理业务应该成为我国进出口企业、金融业增强国际竞争能力的一项重要战略选择。     

国内新闻界

丁关根强调改革要以发展为主题丁关根同志在考察北京日报报业集团时强调,深化新闻出版广播影视业改革,要以发展为主题,使新闻出版广播影视业进一步壮大实力,增强活力,提高竞争力,促进事业的繁荣健康发展,满足人民群众日益增长的精神文化需求。改革要充分考虑我国国情,充分考虑意识形态工作的特点,适应社会主义市场经济体制和精神文明建设的需要,确保党对新闻出版广播影视业的领导。丁关根指出,新闻出版广播影视业既有一般产业的属性,又有特殊行业的属性;既是大众传媒,又是党和人民的喉舌;既要讲求经济效益,又     

国内新闻界

中国记协倡导新闻界深入开展马克思主义新闻观教育活动中国记协2月27日在京举行“开展马克思主义新闻观学习教育活动座谈会”。中宣部副部长王晨在会上提出,全国新闻界要进一步深入开展马克思主义新闻观教育活动,要把这一活动作为加强新闻队伍建设的根本措施,坚持不懈地开展下去。王晨说,马克思主义新闻观是指导做好新时期新闻工作的思想基础。开展马克思主义新闻观教育,是坚持新闻工作党性原则的必然要求,是坚持正确舆论引导人的重要保证,是建设高素质新闻队伍的迫切需要。在新的形势下,必须抓紧培养一大批政治强、业务精、纪律严、作风硬     

锯齿形微通道结构参数对布朗粒子分离的影响研究

微通道粒子分离技术通过设计特殊的微通道结构对布朗粒子构成特定的熵势阱,同时施加一定的外力影响,从而实现粒子分离。本文研究了恒定外力和熵势的共同作用下,锯齿型微通道结构参数对微通道中不同粒径大小的粒子分离特性的影响。分析了不同粒径粒子的速度差,两种粒径大小不同粒子大小以及改变左壁斜率大小的情况下,对粒子的分离效果的影响,并得出相应的最优分离方案。这些研究结果有利于促进微通道粒子分离技术的进一步发展。     

运用情境教学,增强妇产科学教学效果

教学情境可归纳为两大基本类型:认知情境和情感情境。情境教学使医学课堂更直观、生动,具有情感和生命力。合理运用情境教学在妇产科教学过程中,可以帮助医学教师改变医学课程刻板枯燥的教学方式,实现课堂的多重教学目标。