集合上的正合列

正合列是模论中研究函子问题的基本工具.将模论中相关的一些方法沿用到集合及S-系中,得到了与模论中相对应的"蛇引理"等,所得的结果将对研究S-系的性质与结构产生影响.     

中外MOOC评价指标对比研究

通过文献资料分析法、对比分析法对中外5个地区MOOC评价指标体系展开了对比分析研究。发现各评价主体对于MOOC内容的认识水平、侧重程度不同,导致了MOOC评价指标体系的不同。与欧美MOOC评价体系标准相比,国内缺乏定性方法来创建评价体系;国内MOOC评价指标体系强调教学设计评价,而欧美评价指标体系注重与学习者交互的评价。     

基于SWOT分析的巴里坤县发展战略研究

文章通过SWOT分析方法对巴里坤县自身存在的优势,劣势进行分析,同时对其面临的机遇与挑战展开分析的基础上,研究得出巴里坤县的发展战略。     

大学体育生批判性思维倾向水平现状的调查研究——以H师范大学为例

对湖北省地方师范院校参与批判性思维训练课程的体育生进行问卷调查,探究大学体育生批判性思维倾向水平。研究发现绝大多数体育生批判性思维倾向水平处于中等偏上,不同性别体育生批判性思维倾向水平存在显著差异;思维的开放性、系统性、求真性三者之间存在显著性相关。最后,研究就如何提升大学体育生批判性思维倾向水平提出了针对性建议。     

探析高中英语话题式写作教学策略

话题式写作,就是教师提供给学生一些与学习、生活和社会热点等有关的话题,让学生围绕话题,联系实际,发挥想象,写出观点鲜明的小短文.话题式写作通过一系列活动让学生参与练习,让学生有充分的时间去思考、组织、修改、判定,提高学生的语言综合能力,增强其写作信心,提高其写作能力.     

合理利用数学插图

图文并茂是北师大版课程标准数学实验教材的一个明显特点。这不仅丰富了课本内容,而且符合低年级儿童的认知特点,还给枯燥的数学融入了生活气息,为我们的教学提供了丰富的资源。如何充分利用和发挥课本中插图的教育功能,提高教学质量,下面谈一些粗浅的认识。     

由教室卫生说劳动技术课

劳动技术教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容,是中小学教育的一个重要组成部分。劳动技术的内容很多,可以根据学生的具体情况和学校的教学条件,从实际出发,因地制宜,选择合适的教学内容。     

让“数学味”回归数学课堂

<正>《数学课程标准(实验稿)》在论述小学生的数学学习时,强调"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程",即被概括为"数学生活化"。随着新课程实验的不断推进和发展,课堂数学教学与生活的联系越来越密切了,"自主、合作、