充分发挥社会资源在教育中的作用——上海市教委副主任尹后庆谈如何利用社会资源推进课程改革

上海二期课改中明确指出要通过课改“拓展学习时空、完善学习方式”,为了加强学校教育与社会教育之间沟通和协调,充分发挥社会教育资源的育人功能,上海近期将推出《中小学课程改革利用社会教育资源实施方案》,本刊近日采访了上海市教委副主任尹后庆同志,请他谈相关问题。     

鲍鹏山：师爱是一种高度

古语云,“亲其师而信其道”。一个“道”字,既可以作为学习的单纯内容释义,也可以把它看成是人生、世界的大道理。看了上海市教卫党委书记孪宣海写的《大楼大师与大爱》的文章后,上海电视大学中文系副教授、《百家讲坛》栏目“新说水浒”系列主讲人之一鲍鹏山深表认同。他认为,正是由于“亲”师而“信”道,师爱才必须是教师内心的境界：爱生、爱学科、爱社会,乃至爱全人类的未来。当这种高度存之于教育者的内心,师爱才会被发扬,才会被传送到学生心中,进而将“爱”从教育手段变为教育目的。     

回归育人本质 高校自主招生与高中教育改革峰会综述

2009年4月19日,“高校自主招生与高中教育改革峰会”在华东师范大学举行。上海市教委搭建平台,来自教育部基教二司巡视员兼基础教育课程教材发展中心主任朱慕菊、国家教育考试中心主任戴家干与北大、清华、复旦、上海交大等全国多所知名高校以及中学的校长和专家学者进行了一场思想的交锋,大家就高校自主招生的发展和所遇到的瓶颈,以及自主招生对于高中教改的影响等问题进行了深入探讨。上海市教委主任薛明扬、市教委副主任张民选、市教委副主任尹后庆、山东省教育厅副厅长张志勇、江苏省教育厅副厅长胡金波、     

韩佳逸：结缘聋生

课堂,一片寂静。虽然没有滔滔不绝的讲解,也没有学生交头接耳,但那一双双热忱而充满好奇的眼睛却紧紧锁定着美术教师韩佳逸的一举一动。她是上海市青年聋哑技术学校这所特殊学校艺术团的艺术教师,同时兼学校的美术课。她的家离学校很近,生活两点一线,甚至有点封闭,白天上课,晚上和孩子们一起排练。用她自己的话说：“除了睡觉,其他时间基本都与聋生在一起。”吃饭、聊天、玩耍,她的生活也完全融入了这片寂静的世界,她还有着和聋人差不多的习惯,“不爱说很多话,说话挺累人的。”让人。隙异的是,韩佳逸并不是特教专业出身,也不毕业于师范专业,而是来自被誉为全国“艺术教育第一方阵”的上海戏剧学院舞台艺术专业。毕业于艺术名校的韩佳逸是怎么和特教事业结缘的呢？     

聚焦

《延考生》传递坚强与爱 幕布缓缓拉开：凌乱的教室,坍塌的墙体,把人们带回了地震中的教室。废墟中,他们又像小草一样顽强地站了起来。5月11日晚,作为上海教育系统纪念汶川大地震一周年的主题活动,由华东理工大学31位来自汶川地震灾区的延考生自编、自导、自演的舞台剧《延考生》在上海戏剧学院进行了首场高校巡演。     

冯容士：“创业家”和他的DIS实验系统

我只是单纯地喜欢动手。喜欢教书,喜欢物理实验教学的研究;同时也喜欢刨根问底,全身心投入、执著地做自己喜欢做的事情。推开特级校长冯容士的办公室大门,只见各式各样的磨具、刀具沿墙一溜摆开,桌子则被形态复杂的线路板和两台电脑占据着,地上．散落着各色电线和各种零配件,让人不敢相信这是一间校长办公室。冯容士身穿工作服,手拿小锉刀——看起来也不像是校长,倒更像一个实验室里的研究员。     

王泽钊给教改提供探讨空间

作为教育专业媒体,我们一直在关注着课程教材改革的进程。当语文教学改革“又一人”王泽钊闯入我们视野时,本刊立即对其人其事进行了深入报道和专业分析。《民间教改又一人》刊出后.引起了教育圈内外的反响。王泽钊被上海校长以最快的速度请进了学校,请到了教师和学生中间。大家意识到,语文教学改革一直需要寻找突破口,而王泽钊的出现则为上海教师提供了探讨空间。基于对教改的热忱和对“又一人”的关注,本刊继续追踪了王泽钊在上海的行程。     

区域国际化方略

在本期杂志出版之际,正值由徐汇区教育局承办的2010年亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会召开。从“走出去”学习,到“引进来”课程;从参加国际会议,到成为联合国教科文组织亚太地区联系中心之一,在最具影响力和权威性的国际教育组织中获得身份,进而到现在以东道主的身份承办国际会议,徐汇教育国际化走过的近10年,可以说是我国教育在摸索中了解、理解、实践国际准则的10年。探求徐汇秘诀,不少徐汇教育人都对我们说,没有什么秘诀,就是我们学会了平等地对话与分享,获得彼此的理解。     

上海市教委主任薛明扬谈《规划纲要》制订工作——为上海教育未来谋篇

上海作为全国首批进行中长期教育改革和发展规划纲要制订的省市,自2008年10月起启动了紧张的编制工作。近日,由华东师范大学、上海市社科院以及市教卫工作党委与市教委分别独立研究起草的三个不同版本已经完成。在三个版本合成之时,上海市教委主任薛明扬向本刊记者介绍了此项工作的进展情况。