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171.
罗阳佳  陈骁 《上海教育》2012,(27):28-29
我们以此为契机,大力实施"智慧传递"项目,通过有效构建教育智慧的"凝聚、传送、辐射、共享"的传播模式,创新区域教育内涵发展机制,提升闵行教育品质。"智慧传递"注重全程效应,特别是后续效应的发挥,所以我们搭建现场展示和网络互动两个平台,借助信息技术的力量,通过网上视频、论坛、微博上有主题的讨论,让点点滴滴、零散分割的智慧之光、学校经验形成过程、整体转型历程能够如实地还原,完整地、扁平化地呈现给全区教育工作者。  相似文献   
172.
2012年是基层组织建设年,市教卫党委认真贯彻落实中央和市委有关精神,及时研究制定在创先争优活动中开展基层组织建设年活动的实施办法,召开专题动员部署会,统一思想认识,明确工作要求,围绕重点推进,着力提升基层组织建设科学化水平。围绕基层组织建设推进,市教卫党委有着怎样的工作思路?具体是如何推进的?取得了哪些成绩?带着这些问题,我们专访了中共上海市教育卫生工作委员会副书记杜慧芳。市教卫党委紧紧围绕基层党建的实际需求,牢牢抓住党支部工作的薄弱环节,努力健全和完善各项工作制度,积极推进基层组织建设的制度化、规范化。通过实施分类定级,进一步摸清了队伍底数,加深了对基层组织现状和存在问题的把握与认识,同时也使系统各单位进一步明确了基层党组织的建设标准,为在新的起点上扎实推进基层党建科学化水平提供了动力和支撑。通过及时选树典型,有助于将创先争优的标准具体化、生动化、形象化,有助于充分发挥示范引领作用和辐射带动效应。  相似文献   
173.
陈骁  程琳 《上海教育》2012,(28):8-10
党的十七届六中全会阐述了中国特色社会主义文化发展之路,确立了建设社会主义文化强国的战略目标,明确了我国当代和未来文化大发展大繁荣的方向。九届上海市委十六次全会作出了要努力建设与社会主义现代化国际大都市相匹配的国际文化大都市的战略部署。教育作为传承优秀传统文化、知识创新和人才培养的重要阵地,在推进社会主义文化大发展大繁荣中承担着重要的历史使命和社会承担。在校园文化建设方面,上海进行了哪些探索?未来将如何推进?为此,我们专访了中共上海市教育卫生工作委员会副书记、上海市教育委员会副主任高德毅。  相似文献   
174.
陈骁 《上海教育》2010,(22):10-11
在本期杂志出版之际,正值由徐汇区教育局承办的2010年亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会召开。从“走出去”学习,到“引进来”课程;从参加国际会议,到成为联合国教科文组织亚太地区联系中心之一,在最具影响力和权威性的国际教育组织中获得身份,进而到现在以东道主的身份承办国际会议,徐汇教育国际化走过的近10年,可以说是我国教育在摸索中了解、理解、实践国际准则的10年。探求徐汇秘诀,不少徐汇教育人都对我们说,没有什么秘诀,就是我们学会了平等地对话与分享,获得彼此的理解。  相似文献   
175.
焦苇  陈骁 《上海教育》2009,(6):12-13
上海作为全国首批进行中长期教育改革和发展规划纲要制订的省市,自2008年10月起启动了紧张的编制工作。近日,由华东师范大学、上海市社科院以及市教卫工作党委与市教委分别独立研究起草的三个不同版本已经完成。在三个版本合成之时,上海市教委主任薛明扬向本刊记者介绍了此项工作的进展情况。  相似文献   
176.
陈骁 《上海教育》2009,(20):12-13
作为全国的两个试点单位之一,2009年9月至11月的整个秋季学期,上海大学的所有本科学生将完成《六个“为什么”》课程的学习。这一课程的学习涉及学校的64个教学班,四门主干课程。此前,上海大学就积极准备起来,精心制订了试点工作方案。  相似文献   
177.
“我们不能陶醉在上海市区教育的‘先进’上,因为市区学生只占上海市学生总数的35.9%,郊区的学生占整个上海市学生总数的64.1%,提高64.1%更应该是教育重心。”上海市教委副主任尹后庆上任伊始就把目光聚焦在了农村教育。  相似文献   
178.
陈骁 《上海教育》2009,(12):20-20
本刊讯 “马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花……”这首源于任德耀先生同名舞台剧《马兰花》的经典童谣,是人们永恒的记忆。5月30日,由上影集团上海美术电影制片厂、厦门上乘科技有限公司、上海盛太投资管理有限公司联合摄制,上海市慈善基金会等特别支持的影院动画片《马兰花》与观众见面。同时,“海报”牵手“马兰花”新童谣创作大赛,  相似文献   
179.
陈骁 《新闻界》2006,(5):110-110,126
网络媒体能否形成真正意义上的公共领域或者网络媒体公共领域存在的可能性一直是遭到质疑的。什么是公共领域呢?哈贝马斯认为公共领域也叫公共性,他是指“我们生活的一个领域,在这个领域中,像公共意见这样的事物能够形成。”①哈贝马斯认为,公共领域有这样一些特点:首先,公共领  相似文献   
180.
记者听到有些校长在介绍学校的信息化建设时,常把学校拥有PC(个人电脑)的数量和网络的容量挂在嘴边,而绝口不提PC的性能。而当问及这方面的问题时,往往都会说低价PC性价比更高。如今,我们看到,这种观点正在影响教育信息化的发展。记者认为,片面认识PC的性价比,导致教育行  相似文献   
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