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陈鸿 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):8-10
1月10日劳动和社会保障部与微软(中国)有限公司在京宣布:双方将联合推出国家职业资格信息技术双认证考试。1月11日厦门市举办国家职业技能调酒师鉴定考试。1月17日至19日全国本科院校高职教育协作会第二届学术年会在南京举行。1月22日北京市第一家家政学校———宣武区社区就业 相似文献
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STSE是科学、技术、社会、环境的英文缩写,它强调四者的相互作用,重视科学技术在社会生产、人民生活及社会发展中的应用,关注社会发展、人民生活水平提高与环境的友好协调。电磁学知识与STSE密切相关,浙江历年选考中电磁学STSE综合试题频频出现,这些试题在记忆识别能力和理解能力的基础上着重考查建立模型能力、分析综合能力、应用数学能力。 相似文献
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随着新课程体制改革的不断推进,在现实的教学过程当中,很多教师在课的准备和设计等方面比较重视,最大限度地注重强化学生对课的参与意识,切实有效地培养学生"自主学习"的习惯,大力倡导质疑、探究的精神,但是在课堂教学的反思和总结方面却是一片空白。 相似文献
35.
在小学数学教学中,通过情境的创设,引导学生在情境中探究新知,往往可以起到接近生活现实,激发学习兴趣,指引探究活动的作用。但是我们也看到,不少教师的情境创设表面上热热闹闹,实质效果并不尽如人意。究其原因,是因为我们教师没有理解创设情境的 相似文献
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汉字的"简化"与"繁化"是汉字发展中的历史现象。古人留下了许多汉字简化的经验与理论,或"省声",或"省形",或"通假",或重组。汉字的书法艺术促进了汉字形体的变化,把图画文字系统变成为一个符号系统,催生出一批简化字。简化字里有会意字、形声字、通假字,也有记号字、半记号字,是现代汉字的组成部分。 相似文献
37.
陈鸿 《中国校外教育(理论)》2010,(7):6-6,29
人生就是一条长征路。引导农村成长困难学生走人生长征路是以人为本的教育。从回归集体的活动中引导农村成长困难学生心理回归,在信任中引导农村成长困难学生健康发展是全面贯彻教育方针,对全体农村成长困难学生负责,对农村成长困难学生的终生负责;是以学生发展为本,以适合学生本人发展为主,尊重学生的个性差异,采用多元评价,以多元职能为教育的“多元切入点”,为所有的学生提供多元发展的途径,使教育与学生的现实及未来紧密联系的新型的教育体系和教育思想。 相似文献
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教研组作为校本教研和教师专业发展的现实载体,在新课程改革顺利推进中起到举足轻重的作用。教研组建设理应成为我们研究的重要内容。本文就如何生成合作的教研文化作了具体探讨。提出教研组建设应立足于合作教研文化生成层面,重新审视新课改背景下教研组的职能定位,教研组长的角色拓展,建立教研组成员共享的核心价值观,采取以探究为实质的合作行为。 相似文献
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40.